Limitantes en la enseñanza de las ciencias sociales en el bachillerato: caso Riobamba, año lectivo 2024-2025

Simple item page
dc.contributor.advisorSánchez Reinoso, Rina Katherine
dc.contributor.authorMacías Villacrés, Jorge David
dc.date.accessioned2026-04-01T19:39:24Z
dc.date.available2026-04-01T19:39:24Z
dc.date.issued2026
dc.description.abstractEl enseñar las Ciencias Sociales en el bachillerato ecuatoriano tiene múltiples limitaciones que afectan la calidad educativa y la implementación de metodologías activas. El objetivo del estudio fue analizar las principales limitantes pedagógicas, institucionales y tecnológicas que tienen los docentes del área de las Ciencias Sociales en distintas instituciones educativas de la ciudad de Riobamba durante el año lectivo 2024-2025. La investigación contó con un enfoque cuantitativo, de alcance descriptivo, con un diseño no experimental, bibliográfico y de campo. Además, se aplicó un cuestionario de 20 preguntas a 50 docentes seleccionados de manera intencional, que hayan impartido asignaturas del área de Ciencias Sociales en instituciones fiscales, fiscomisionales y particulares. Los resultados demostraron que, aunque existe una correcta formación académica, los docentes enfrentan limitaciones relacionadas con infraestructura inadecuada, acceso limitado a recursos tecnológicos, conectividad inestable, sobrecarga administrativa y casi nula autonomía pedagógica. Estas condiciones obstaculizan la aplicación sistemática de metodologías innovadoras y centradas en el estudiantado. Se llegó a la conclusión que las limitaciones identificadas no son parte de la preparación docente, sino a la débil estructura y organización que presentan las instituciones y que deben ser atendidas mediante políticas públicas integrales que fortalezcan la gestión institucional y la innovación pedagógica.
dc.id.advisor1803197175
dc.id.author0606073047
dc.identifier.other000619
dc.identifier.urihttps://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/48522
dc.language.isoes
dc.publisherPUCE - Ambato
dc.subjectProfesores
dc.subjectCiencias sociales
dc.subjectEscuelas secundarias
dc.subjectPedagogía
dc.titleLimitantes en la enseñanza de las ciencias sociales en el bachillerato: caso Riobamba, año lectivo 2024-2025
dc.typeArticle
Files
Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
Trabajo de Titulación - Maestría / Macías Villacrés Jorge David.pdf
Size:
654.01 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Download
License bundle
Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
license.txt
Size:
1.71 KB
Format:
Item-specific license agreed to upon submission
Description:
Download
Collections
Magister en Innovación en Educación