Guía de actividades para la resolución de problemas matemáticos desde el enfoque de cultura de paz en séptimo de básica

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dc.contributor.advisorPazmiño Cárdenas, Ivonne Anabel
dc.contributor.authorMorales Gutiérrez, Norma Betsabé
dc.date.accessioned2026-07-03T20:24:52Z
dc.date.available2026-07-03T20:24:52Z
dc.date.issued2025
dc.description.abstractLa investigación aborda la necesidad de mejorar la enseñanza y aprendizaje de la resolución de problemas matemáticos en los estudiantes que se desarrollan en un contexto rural, donde se evidencia una carencia de recursos que permitan simultáneamente trabajar las competencias matemáticas y fortalecer la cultura de paz. Frente a esta problemática, se ha propuesto la creación de una guía de actividades para la resolución de problemas matemáticos con enfoque en cultura de paz, dirigida a estudiantes de séptimo de básica en la Escuela rural Franz Warzaga. El estudio integra un enfoque basado en la cultura de paz, cuyo objetivo principal es proporcionar a docentes y estudiantes actividades que fomenten no solo el desarrollo de habilidades matemáticas en la resolución de problemas, sino también valores y actitudes que promuevan la convivencia pacífica y el respeto mutuo en el entorno escolar. Este trabajo permitió diseñar una guía de actividades titulada “La resolución de problemas matemáticos es el puente entre el conocimiento y la sabiduría para fomentar la paz”, adaptada a las particularidades sociales y educativas. Para ello, se analizaron las prácticas docentes y las necesidades de los estudiantes con el fin de adecuar los recursos a la realidad local. La aplicación de esta guía educativa buscó evidenciar una mejora significativa en la capacidad de los estudiantes para resolver problemas matemáticos, junto con un incremento en el comportamiento asociados a la tolerancia y el diálogo constructivo. La guía ofrece a los docentes herramientas prácticas para integrar contenidos matemáticos con valores éticos y sociales. Esta propuesta contribuyó a enriquecer la educación matemática en contextos rurales, resaltando que las Matemáticas como un instrumento valioso en la promoción de la cultura de paz.
dc.id.advisor1712217395
dc.id.author1707407902
dc.identifier.other16035
dc.identifier.urihttps://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/49255
dc.language.isoes
dc.publisherPUCE - Quito
dc.subjectResolución de problemas
dc.subjectMatemáticas - Estudio y enseñanza
dc.subjectCultura de paz
dc.subjectEducación en valores
dc.subjectConvivencia estudiantil
dc.titleGuía de actividades para la resolución de problemas matemáticos desde el enfoque de cultura de paz en séptimo de básica
dc.typeThesis
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Trabajo de Titulación - Grado / Morales Gutiérrez Norma Betsabé
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Tesis - Licenciatura en Ciencias de la Educación mención Educación Básica (Sin Restricción)