Aplicación de software educativo Ardora en el proceso de enseñanza-aprendizaje de las Ciencias Naturales, en la Unidad Educativa Fiscomisional “10 de agosto”
| dc.contributor.author | Góngora Marchán, Ricardo Ernesto | |
| dc.date.accessioned | 05/12/2023 10:29 | |
| dc.date.available | 05/12/2023 10:29 | |
| dc.date.issued | 2015 | |
| dc.description | Tesis previa obtención del título de Magister en Ciencias de la Educación | es |
| dc.description.abstract | La presente investigación titulada 'Aplicación del software educativo Ardora en el proceso de enseñanza-aprendizaje de las Ciencias Naturales', estimulará a los docentes a utilizar recursos digitales y esto redundara significativamente en el proceso enseñanza-aprendizaje, esta sería una alternativa importante para diseñar recursos interactivos de aula para docentes de cualquier disciplina del saber. La metodología de la investigación permitió establecer un marco teórico muy explícito, esta exigió la aplicación de la investigación de campo en la que se encontraron que los docentes no aplican herramientas tecnológicas en el proceso de enseñanza-aprendizaje en la asignatura de Ciencias Naturales y que los estudiantes plantearon la implementación de herramientas tecnológicas, prefiriendo actividades digitales tales como: emparejamiento, selección , sopa de letras, entre otras\; por otra parte se constató la pre disponibilidad por parte de la autoridad para que se aplicara herramientas tecnológicas en el proceso educativo. Estos resultados exigieron proponer la capacitación, el diseño y la aplicación de actividades digitales en la asignatura de Ciencias Naturales, mediante la herramienta tecnológica software educativo Ardora, la cual incorpora muchos recursos multimedios, como fotografía digital, audio y video lo que conllevó a proceder a diseñar actividades educativas multidisciplinarias, para motivar a docentes, estudiantes y se promueva el uso de recursos informáticos interactivos que permitan aprovechar la tecnología existente en la institución y se exploten las capacidades, habilidades y destrezas de los docentes en función de mejorar los aprendizajes de los estudiantes en la asignatura de Ciencias Naturales. Es importante denotar la actitud positiva de los docentes los cuales insertaron en sus planificaciones, actividades digitales interactivas y así sustituir las clases típico-tradicionales | |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/38873 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | PUCE - Esmeraldas | |
| dc.subject | Software educativo | |
| dc.subject | Aplicaciones informáticas | |
| dc.subject | TIC | |
| dc.subject | Ardora | |
| dc.subject | Ciencias naturales | |
| dc.subject | Aprendizaje digital | |
| dc.title | Aplicación de software educativo Ardora en el proceso de enseñanza-aprendizaje de las Ciencias Naturales, en la Unidad Educativa Fiscomisional “10 de agosto” | |
| dc.type | Thesis |