Incidencia del número de tareas escolares en los estudiantes del 6to año de educación básica de la Unidad Educativa “Homero López Saud” de Esmeraldas

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dc.contributor.advisorMarmolejo Cueva, Melba Cristina
dc.contributor.authorBazurto Albán, Johan Fernando
dc.date.accessioned13/06/2025 10:03
dc.date.available13/06/2025 10:03
dc.date.issued2024
dc.description.abstractPresentación del tema Incidencia del número de tareas escolares en el rendimiento académico de los estudiantes del 6to año de educación básica de la unidad educativa “Homero López Saud” de Esmeraldas. La sobrecarga de tareas escolares puede afectar el rendimiento académico de los estudiantes de 6to año de educación básica. Investigaciones recientes sugieren que una carga excesiva de tareas escolares puede tener efectos negativos en el bienestar y el rendimiento académico de los estudiantes. Según Kohn (2006) también aporta que, el acto de realizar ejercicios académicos en abundancia no siempre es reflejo de un buen rendimiento académico, indica también que una alta demanda de trabajos autónomos puede conllevar a una fatiga, altos niveles de estrés y baja motivación, lo que provoca a resultados no esperados. Por ello se realiza la siguiente interrogante: ¿Cómo afecta el número de tareas escolares en el rendimiento académico de los estudiantes de 6to años de educación básica en la escuela “Homero López Saud” de Esmeraldas?
dc.id.advisor802247734
dc.id.author804337806
dc.identifier.otherPOS.1140
dc.identifier.urihttps://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/46070
dc.language.isoes
dc.publisherPUCE - Esmeraldas
dc.subjectTareas escolares - Educación básica - Educación infantil
dc.subjectEnseñanza - Metodología
dc.titleIncidencia del número de tareas escolares en los estudiantes del 6to año de educación básica de la Unidad Educativa “Homero López Saud” de Esmeraldas
dc.typeThesis
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Tesis Maestría Innovación en Educación