Correlación entre los rasgos de personalidad, medidos con el test 16PF, y los factores de la inteligencia emocional, medidos con el inventario de pensamiento constructivo (CTI)

dc.contributor.advisorMoreno Villegas, Jaime Armando
dc.contributor.authorVázquez Rodríguez, Natalia María
dc.date.accessioned2023-11-26T02:15:44Z
dc.date.available2023-11-26T02:15:44Z
dc.date.issued2004
dc.description.abstractLa inteligencia, hasta hace aproximadamente una década, era considerada por los psicólogos y las personas en general, solamente en su aspecto lógico: aquel que está relacionado con el rendimiento escolar, la razón, la ciencia. Este juicio sesgado dejaba de lado un aspecto trascendental de la vida humana: las inteligencias múltiples y las emociones. Las que si se aprende a reconocerlas y regularlas, pueden ayudar a una mejor y más eficiente respuesta ante los diferentes estímulos. Por esta razón en la actualidad se habla de dos tipos de mentes en los individuos: una racional y otra emocional. La mente racional es reflexiva, analiza las situaciones a las que se enfrenta y necesita de datos para tomar decisiones, por estas características se la puede relacionar con el lóbulo frontal, el mismo que ejerce una función de modulador de las emociones. (Goleman, 1996)...es_ES
dc.id.advisor1705905063
dc.id.author0102966637
dc.identifier.urihttps://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/31997
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherQUITO / PUCE / 2004es_ES
dc.rightsClosedAccessen
dc.subjectPERSONALIDAD - PRUEBASes_ES
dc.subjectPRUEBAS MENTALESes_ES
dc.subjectINTELIGENCIA EMOCIONALes_ES
dc.subjectTEMPERAMENTO - PSICOLOGÍAes_ES
dc.subjectEMOCIONES - PSICOLOGÍAes_ES
dc.subjectPENSAMIENTO CONSTRUCTIVO - PSICOLOGÍAes_ES
dc.titleCorrelación entre los rasgos de personalidad, medidos con el test 16PF, y los factores de la inteligencia emocional, medidos con el inventario de pensamiento constructivo (CTI)es_ES
dc.typebachelorThesises_ES
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