Pensar, vivir y hacer la educación: visiones compartidas (Volumen 4)

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dc.careerCiencias de la Educaciónes
dc.category.authorprincipalen_US
dc.contributor.authorHiguera Aguirre, Edison Francisco
dc.contributor.authorErazo Ortega, María Patricia
dc.contributor.authorCorrales Gaitero, Carlos
dc.countryEcuadores
dc.date.accessioned2023-11-04T19:29:14Z
dc.date.available2023-11-04T19:29:14Z
dc.date.issued2023
dc.dedication.authorTCes
dc.description.abstractPensar, vivir y hacer la educación constituye un desafío para todos los educadores, pues la gran mayoría no realiza de forma reflexiva estas tres dimensiones de su ejercicio profesional, sino que se limita a reaccionar ante las exigencias de su entorno laboral. En general, gran parte de los docentes no se detiene a reflexionar sobre los procesos de enseñanza-aprendizaje que desarrolla en el aula; tampoco se concentra a degustar acerca de la amplia gama de experiencias o vivencias que suceden en el aula; menos a diseñar métodos, técnicas y estrategias que respondan a su contexto educativo.
dc.facultyCiencias de la Educaciónes
dc.id.author0910633676
dc.id.author1710340348
dc.id.author1755921622
dc.id.type1
dc.identifier.isbn978-9978-77-656-8
dc.identifier.urihttps://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/1323
dc.language.isoes
dc.list.authorsHiguera, E. (Ed.), Erazo, M. (Ed.), y Corrales, C. (Ed.)
dc.reviewed.peersyes
dc.rightsOpenAccessen
dc.subjectInnovaciones educativases
dc.subjectGamificaciónes
dc.subjectEpistemología sociales
dc.subjectCOVID-19 (Enfermedad) - Aspectos socialeses
dc.subjectInnovaciones educativas
dc.subjectGamificación
dc.subjectEpistemología social
dc.subjectCOVID-19 (Enfermedad) - Aspectos sociales
dc.titlePensar, vivir y hacer la educación: visiones compartidas (Volumen 4)es
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Editorial PUCE
a) Legislación y Educación