Diseño de una estrategia metodológica basada en problemas tipo para la enseñanza de matemática en sexto año de educación básica

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dc.contributor.advisorRubio Paredes, Rocío del Carmen
dc.contributor.authorSoria Torres, Susana Mercedes
dc.date.accessioned21/11/2023 21:04
dc.date.available21/11/2023 21:04
dc.date.issued2015
dc.descriptionTesis (Magister en Ciencias de la Educación) - Pontificia Universidad Católica del Ecuador, Departamento de Investigación y Posgrados.es
dc.description.abstractEl tema de investigación se enfoca en el diseño de una estrategia metodológica basadas en problemas tipo para la enseñanza de Matemática en sexto año de Educación Básica de la escuela Milton Jurado de la cuidad de Archidona, provincia de Napo, planteándose como objetivo principal, realizar el diagnóstico de la utilización de estrategias en el proceso de enseñanza - aprendizaje de matemática del centro educativo en mención, para posteriormente impulsar el diseño de una guía en base a las necesidades identificadas en el diagnóstico, con estrategias metodológicas actualizadas e innovadoras, las mismas que se enfocan en socializar a los docentes. La guía ayudará a los docentes a cambiar su metodología de trabajo con los estudiantes, la misma que está basada en una estrategia metodológica, para potenciar su comprensión y destrezas en resolver problemas de la vida cotidiana. La investigación se realizó mediante trabajo de campo con encuestas a estudiantes y docentes, cuyos resultados determinaron que maestros y estudiantes del Centro Educativo no utilizan estrategias metodológicas adecuadas, teniendo como resultado que los docentes no se basan en la creatividad, ni en el desarrollo de problemas prácticos de forma eficiente, ya que carecen de dinamismo, también, cabe resaltar que los profesores siguen con la clase tradicionalista y con la practicidad, por lo que se consideró la necesidad de diseñar una guía que fortalezca la metodología de enseñanza para docentes y estudiantes.
dc.description.degreeMagister en Ciencias de la Educaciónes
dc.identifier.citationSoria Torres, Susana Mercedes. (2015). Diseño de una estrategia metodológica basada en problemas tipo para la enseñanza de matemática en sexto año de educación básica. Tesis (Magister en Ciencias de la Educación) - Pontificia Universidad Católica del Ecuador, Departamento de Investigación y Posgrados.
dc.identifier.urihttps://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/8586
dc.language.isoes
dc.publisherPUCE - Ambato
dc.relation.ispartofseries75980
dc.rightsopenAccess
dc.subjectEstrategia metodológica
dc.subjectMatemáticas - Enseñanza
dc.subjectEducación básica - Ecuador
dc.subjectResolución de problemas
dc.subjectPedagogía
dc.titleDiseño de una estrategia metodológica basada en problemas tipo para la enseñanza de matemática en sexto año de educación básica
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