Estrategias didácticas basadas en la lúdica para el aprendizaje de la tabla periódica en química

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dc.contributor.advisorPazmiño Miranda, Nelly del Pilar
dc.contributor.authorMedina Torres, Laura del Carmen
dc.date.accessioned21/11/2023 21:19
dc.date.available21/11/2023 21:19
dc.date.issued2022
dc.description.abstractLos avances significativos en la Química se basan en investigaciones con gran aporte para la humanidad, de modo que una vez el estudiante se familiariza con la tabla periódica, presenta facilidad en la formulación de compuestos. En este proyecto de investigación se aplicó estrategias didácticas lúdicas para el aprendizaje significativo de la tabla periódica en estudiantes de primero de bachillerato de la Unidad Educativa Antonio Carrillo Moscoso. Se aplicó un enfoque cuantitativo, cuasi experimental donde se investigó sobre los conocimientos de contenidos acerca de la tabla periódica en dos fases, antes de aplicar las estrategias lúdicas y después; esta información se obtuvo de una evaluación pretest y postest respectivamente para evaluar el rendimiento académico. Los resultados obtenidos se tabularon en el software estadístico IBM SPSS Statistics mediante la prueba de Wilcoxon, se encuentra en el pretest del grupo experimental que el 64,3%de los estudiantes está próximo a alcanzar los aprendizajes y el 7,1% de los estudiantes no alcanza el aprendizaje, mientras en el postest se evidencia que el 92,9% de estudiantes dominan los aprendizajes y el 0% de estudiantes no alcanza el aprendizaje, concluye que al aplicar las estrategias lúdicas se genera un aprendizaje significativo de la tabla periódica.
dc.description.degreeMagister en Innovación en Educaciónes
dc.identifier.citationMedina Torres, L. C. (2022). Estrategias didácticas basadas en la lúdica para el aprendizaje de la tabla periódica en Química. Ecuador: Ambato
dc.identifier.urihttps://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/9181
dc.language.isoes
dc.publisherPUCE - Ambato
dc.relation.ispartofseries;78320
dc.rightsopenAccess
dc.subjectEstrategias didácticas
dc.subjectLúdica
dc.subjectTabla periódica
dc.subjectQuímica
dc.subjectEnseñanza de ciencias
dc.titleEstrategias didácticas basadas en la lúdica para el aprendizaje de la tabla periódica en química
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Magister en Innovación en Educación
f) Estrategias metodológicas didácticas pertinentes y de impacto sociocultural