Cómo atender a estudiantes con necesidades educativas especiales

dc.careerPsicologíaes
dc.category.authorprincipalen_US
dc.contributor.authorMaldonado Garcés, Verónica Gabriela
dc.contributor.authorOrtiz Carranco, Nelly Yolanda
dc.contributor.authorValdivieso Miño, Gina Marcela
dc.contributor.authorEnderica Pérez, María Soledad
dc.countryEcuadores
dc.date.accessioned2023-11-04T19:29:18Z
dc.date.available2023-11-04T19:29:18Z
dc.date.issued2019
dc.dedication.authorTCes
dc.description.abstractEl tratamiento de las Necesidades Educativas Especiales en el ámbito de la Educación Superior requiere estudio y orientación. Esta obra resume aspectos teóricos, legales y orientaciones pedagógicas prácticas acerca de cómo trabajar desde el ámbito macro –la admisión de los estudiantes con NEE-hasta lo micro –el ejercicio de la actividad docente en el aula y la inclusión de dichos estudiantes para un efectivo proceso de aprendizaje-. La adaptación pretende brindar las mismas oportunidades a todos los estudiantes sin distingo de ninguna clase. Solo una comunidad educativa capacitada y con ánimo de emprender una educación inclusiva podrá lograrlo. Este manual pretende ser un aporte clave en la consecución de este objetivo en la Pontificia Universidad Católica del Ecuador.
dc.facultyPsicologíaes
dc.id.author1716135429
dc.id.author0400697645
dc.id.author1704985389
dc.id.author1716262330
dc.id.type1
dc.identifier.isbn9789978774410
dc.identifier.urihttps://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/1344
dc.language.isoes
dc.list.authorsEnderica, S., Maldonado, V., Ortiz, Y., y Valdivieso, G.
dc.reviewed.peersyes
dc.rightsOpenAccessen
dc.subjectEducación superiores
dc.subjectEducación inclusivaes
dc.subjectEducación especiales
dc.subjectAdaptaciones curriculareses
dc.subjectEducación superior
dc.subjectEducación inclusiva
dc.subjectEducación especial
dc.subjectAdaptaciones curriculares
dc.titleCómo atender a estudiantes con necesidades educativas especialeses
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