Percepciones de los docentes de bachillerato ante la educación inclusiva: escolaridad inconclusa

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dc.contributor.authorGonzabay Perea, Rosa Daniela
dc.date.accessioned05/12/2023 10:40
dc.date.available05/12/2023 10:40
dc.date.issued2021
dc.descriptionTesis previa obtención del título de Magister en Educación Mención Inclusión Educativa y Atención a la Diversidades
dc.identifier.citationPOS.665es
dc.identifier.urihttps://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/39027
dc.language.isoes
dc.publisherPUCE - Esmeraldas
dc.subjectPercepciones docentes
dc.subjectEducación inclusiva
dc.subjectEscolaridad inconclusa
dc.subjectFormación del profesorado
dc.subjectNecesidades educativas especiales
dc.titlePercepciones de los docentes de bachillerato ante la educación inclusiva: escolaridad inconclusa
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Tesis Maestría en Educación Mención Inclusión Educativa y Atención a la Diversidad
b) Educación e inclusión