Valoración del efecto directo del aumento de la escolaridad de la población: una comparación de la tasa de retorno de la educación de Ecuador con los países de América Latina 1960-2000

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dc.contributor.advisorAcosta Andino, César Miguel
dc.contributor.authorJiménez Ayora, Pablo Esteban
dc.date.accessioned25/11/2023 10:17
dc.date.available25/11/2023 10:17
dc.date.issued2004
dc.description.abstractEste trabajo muestra la tasa de retorno de la educación de Ecuador en relación a América Latina, así como la importancia de la calidad de la educación en la generación de mayor ingreso per cápita. En el capítulo II se presenta el marco teórico necesario para encontrar una ecuación que permita valorar el retorno de la educación. Partiendo del primer modelo de crecimiento económico se irá desarrollando los aportes y avances hasta llegar al modelo de Jones. En la primera parte del capítulo III se estima la tasa de retorno de la educación para América Latina a través de un panel de datos. Para Ecuador, se calcula este retorno utilizando series de tiempo. Luego de comprobar que Ecuador presenta un retorno mayor que América Latina se realizan varios ajustes por calidad al nivel de educación de Ecuador y se demuestra que la calidad de educación en el país disminuye el ingreso per cápita y éste se ve aún más reducido cuando se incorporan los días perdidos en el sistema por paralizaciones del sindicato de profesores......
dc.identifier.urihttps://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/23995
dc.language.isoes
dc.publisherPUCE - Quito
dc.rightsClosedAccess
dc.subjectEcuador
dc.subjectPolítica económica
dc.subjectRecursos humanos
dc.subjectEcuador
dc.subjectEducación
dc.subjectEcuador
dc.subjectEducación
dc.subjectAmérica Latina
dc.titleValoración del efecto directo del aumento de la escolaridad de la población: una comparación de la tasa de retorno de la educación de Ecuador con los países de América Latina 1960-2000
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Tesis - Economía (Restringidas)