Fortalecimiento de la educación emocional en los niños y niñas de 1.º a 7.º grado EGB de la escuela “16 de Agosto”
| dc.contributor.advisor | Vera Pinargote, Sinay Celeste | |
| dc.contributor.author | Yela Yambay, María del Carmen | |
| dc.date.accessioned | 02/04/2024 16:04 | |
| dc.date.available | 02/04/2024 16:04 | |
| dc.date.issued | 2024 | |
| dc.description | Tesis previa al grado académico de licenciado en Educación Básica | es |
| dc.description.abstract | La educación emocional es fundamental en el desarrollo integral de los niños, ya que les permite conocer y comprender sus propias emociones, así como también las de los demás. En este sentido, las escuelas rurales del cantón San Lorenzo tienen un papel importante en la formación emocional de los niños entre 5 a 12 años, ya que es el momento en que se están estableciendo las bases de su personalidad y de su forma de relacionarse con el mundo. La educación emocional en las escuelas debe ser un complemento a la formación académica, ya que enseña habilidades como la empatía, la resolución de conflictos, el autocontrol y la autoestima (Puertas et al., 2020). La educación emocional en niños de 5 a 12 años debe ser un proceso gradual y adaptado a las necesidades y habilidades de cada niño. Es importante que los profesores estén capacitados para identificar las necesidades emocionales de cada uno de sus alumnos, así como para aplicar estrategias pedagógicas que fomenten la inteligencia emocional. La educación emocional también puede ser abordada de manera transversal en las distintas materias y actividades escolares, ya que las emociones están presentes en todas las áreas de la vida. Además, la educación emocional en las escuelas es una herramienta eficaz para prevenir el acoso escolar, el cual puede tener graves consecuencias en la salud emocional de los niños. Al enseñar habilidades de comunicación, empatía y resolución de conflictos, se les brinda a los niños las herramientas necesarias para resolver situaciones difíciles de manera asertiva y sin recurrir a la violencia o el aislamiento social. Por tal motivo, el presente trabajo investigativo tiene la finalidad de preparar una propuesta para fortalecer la educación emocional en niños entre 5 a 12 años en la escuela como un requisito fundamental para su desarrollo integral y para fomentar un ambiente de convivencia sana y respetuosa. | |
| dc.id.advisor | 800894586 | |
| dc.id.author | 803720671 | |
| dc.identifier.citation | EDU.613 | es |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/42598 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | PUCE - Esmeraldas | |
| dc.subject | Emociones | |
| dc.subject | Educación emocional | |
| dc.subject | Inteligencia emocional | |
| dc.subject | Proceso de enseñanza-aprendizaje | |
| dc.title | Fortalecimiento de la educación emocional en los niños y niñas de 1.º a 7.º grado EGB de la escuela “16 de Agosto” | |
| dc.type | Thesis |