La pedagogía ignaciana. Las competencias profesionales de la carrera de enfermería y el desarrollo de un modelo de servicio

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dc.careerEducaciónes
dc.category.authorprincipalen_US
dc.contributor.authorFernández García, José Luis
dc.contributor.authorOrtiz Londoño, Lilian Silvana
dc.contributor.authorYánez Corrales, Angela Cristina
dc.countryEcuadores
dc.date.accessioned2023-11-04T19:28:41Z
dc.date.available2023-11-04T19:28:41Z
dc.date.issued2016
dc.dedication.authorTCes
dc.description.abstractLa finalidad de esta obra es preparar el terreno para el cultivo de la semilla del «servicio a los demás», en los futuros profesionales de enfermería, a través de un modelo con base en la aplicación del paradigma Pedagógico Ignaciano, que enriquezca su preparación, mientras cursa su experiencia formativa en las carreras de enfermería, en entornos institucionales inspirados y fortalecidos en la identidad ignaciana. La obra contiene elementos conceptuales, estructurales u curriculares de una modelo de servicio, que permitirá desarrollar y vivir el «acto de cuidado», razón de ser la profesión de enfermería, que afecta a los que enseñan, aprenden y reciben el cuidado. El Modelo podrá ser replicado en todas las carreras de salud.
dc.facultyEducaciónes
dc.id.author1710270552
dc.id.type1
dc.identifier.issn9789978772522
dc.identifier.urihttps://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/1107
dc.language.isoes
dc.list.authorsOrtiz, S., Fernández, J., y Yánez, A.
dc.reviewed.peersyes
dc.rightsClosedAccessen
dc.subjectPedagogía ignacianaes
dc.subjectMetodología educativaes
dc.subjectEnfermería - Estudio y enseñanzaes
dc.subjectPedagogía ignaciana
dc.subjectMetodología educativa
dc.subjectEnfermería - Estudio y enseñanza
dc.titleLa pedagogía ignaciana. Las competencias profesionales de la carrera de enfermería y el desarrollo de un modelo de servicioes
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PEDAGOGÍA IGNACIANA.pdf
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Editorial PUCE
a) Procesos para la organización del trabajo pedagógico, docencia, investigación y vinculación
d) Educación para la transferencia de conocimientos y ciudadanía
d) Educación: tendencias, procesos, sistemas, enfoques, modelos