Fortalecimiento de las capacidades artísticas en los docentes para potencializar los procesos de enseñanza - aprendizaje, proyecto aplicado en el Colegio San Gabriel con los docentes de educación inicial, primero de básica y básica elemental
| dc.contributor.advisor | *Flores Muñoz, María del Pilar | |
| dc.contributor.author | Gómez Muñoz, María Soledad | |
| dc.date.accessioned | 2023-11-25T13:33:28Z | |
| dc.date.available | 2023-11-25T13:33:28Z | |
| dc.date.issued | 2014 | |
| dc.description.abstract | La presente investigación pretende evidenciar la importancia del arte en los procesos educativos. El proyecto se llevó a cabo en el Colegio San Gabriel con los docentes de Educación Inicial, Primero de Básica y Básica Elemental. El objetivo principal era el de potencializar las capacidades artísticas de los docentes para dinamizar los procesos de enseñanza-aprendizaje a través de talleres vivenciales. El primer capítulo abarca diferentes conceptos generales sobre el arte y la educación. Se presenta una breve reseña del enfoque del arte, con énfasis en las artes plásticas, a través del tiempo y del rol que el artista ha desempeñado a lo largo de la historia. Se reflexiona sobre algunas características del arte aprovechables en el campo educativo y se abarcan varios conceptos de la educación desde una perspectiva integral, los cuales sirven de base para desarrollar este estudio. A continuación, en el segundo capítulo se delibera sobre la trascendencia de incluir al arte en los procesos educativos. Se presentan los alcances y beneficios del arte en el desarrollo humano, con énfasis en la educación, rescatando la importancia y valía de este para el crecimiento cognitivo, emocional, psicomotriz y social en los seres humanos. La tercera parte aborda el alcance de la profesión docente. Este rol tan fundamental dentro de la sociedad por su participación en la formación de personas. Este capítulo hace hincapié en el valor del potencial que se encuentra en los educadores y en la importancia de fortalecer sus capacidades artísticas como parte de su desarrollo integral. Posteriormente, se realiza la descripción del proceso de investigación, donde se presentan las tres etapas que tuvo este estudio. En un inicio, se menciona el levantamiento de datos, información utilizada para el planteamiento de los talleres práctico-reflexivos que se realizaron con los docentes. A continuación, se relatan las vivencias y experiencias compartidas en la aplicación de los talleres con el profesorado. Finalmente, se recopila la información de los resultados arrojados durante el desarrollo de la investigación. Por último, se detallan los resultados cualitativos y cuantitativos del proyecto aplicado: las tablas estadísticas, los alcances, los testimonios y los productos de la investigación realizada. Se incluyen también análisis, comparaciones, reflexiones y conclusiones de los resultados arrojados. Finalmente, conclusiones generales y recomendaciones | es |
| dc.id.advisor | 1704536232 | es |
| dc.id.author | 1710758531 | es |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/19952 | |
| dc.language.iso | spa | es |
| dc.publisher | Quito / PUCE / 2014 | es |
| dc.relation.ispartofseries | CDT/371.122/G586f; | |
| dc.rights | OpenAccess | en |
| dc.source.instname | Pontificia Universidad Católica del Ecuador | es_ES |
| dc.source.reponame | Repositorio Digital de la Pontificia Universidad Católica del Ecuador | es_ES |
| dc.subject | PROFESORES - FORMACION PROFESIONAL - ECUADOR | es |
| dc.subject | EDUCACIÓN INICIAL | es |
| dc.subject | EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA (EGB) | es |
| dc.subject | PROCDESO ENSEÑANZA - APRENDIZAJE | es |
| dc.subject | ESCULTURA ; PINTURA | es |
| dc.title | Fortalecimiento de las capacidades artísticas en los docentes para potencializar los procesos de enseñanza - aprendizaje, proyecto aplicado en el Colegio San Gabriel con los docentes de educación inicial, primero de básica y básica elemental | es |
| dc.type | masterThesis | es |