Análisis de la satisfacción laboral en los docentes de la Unidad Educativa Fiscal “Juan Montalvo” del cantón Rioverde, durante el período lectivo 2019–2020
| dc.contributor.author | Valencia Castro, Jamileth Isamar | |
| dc.date.accessioned | 05/12/2023 8:32 | |
| dc.date.available | 05/12/2023 8:32 | |
| dc.date.issued | 2021 | |
| dc.description | Tesis previa obtención del título de Licenciado/a en Administración de Empresas | es |
| dc.description.abstract | La presente investigación tuvo como objetivo general analizar los niveles de satisfacción laboral en los docentes de la Unidad Educativa Fiscal 'Juan Montalvo' en el Cantón Rioverde, durante el período lectivo 2019-2020. Para su desarrollo se empleó una metodología con enfoque cuantitativo, de tipo no experimental, transversal y descriptiva simple\; como métodos de investigación se utilizó el método deductivo aplicado a las fuentes teóricas y legales consultadas. Como técnica de recolección de datos se utilizó el Cuestionario de Satisfacción Laboral S10/12, el cual fue aplicado a los docentes de la unidad educativa donde se realizó la investigación. Como resultado principal se puede mencionar que el nivel de satisfacción laboral de los docentes de la institución es relativamente alto, aunque debe trabajarse en aspectos puntuales como la supervisión, la normativa vigente y las relaciones personales entre los docentes y los directivos. En vista de esos resultados, se realizan recomendaciones a la PUCE Sede Esmeraldas y a los directivos y docentes de la unidad educativa. | |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/35832 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | PUCE - Esmeraldas | |
| dc.subject | Satisfacción laboral | |
| dc.subject | Insatisfacción laboral | |
| dc.subject | Motivación laboral | |
| dc.subject | Docentes | |
| dc.subject | Supervisión escolar | |
| dc.title | Análisis de la satisfacción laboral en los docentes de la Unidad Educativa Fiscal “Juan Montalvo” del cantón Rioverde, durante el período lectivo 2019–2020 |