Innovación en infraestructuras tecnológicas para aulas híbridas: integración de tendencias actuales

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dc.contributor.advisorNevárez Toledo, Manuel Rogelio
dc.contributor.authorMendoza García, Ariana Estefanía
dc.date.accessioned2025-07-04T20:13:05Z
dc.date.available2025-07-04T20:13:05Z
dc.date.issued2025
dc.description.abstractLa transformación digital ha emergido como una solución fundamental para aumentar la accesibilidad y flexibilidad dentro de las Universidades. Esté estudio presenta una planificación utilizando detalladamente la metodología BPMN (Notación de Modelo de Procesos de Negocios) para el diseño de un aula hibrida de bajo costo. Se llevo a cabo una comparación exhaustiva de las tecnologías implementadas en aulas hibridas de diversas universidades locales, junto con un análisis de los costos asociados al equipamiento. A continuación, se realizó una prueba piloto con seis docentes de distintas disciplinas, evaluando la usabilidad de aula híbrida a través de la metodología SUMI (Software Usability Mesasurement Inventory). Los resultados indican que el 78% de los participantes valoraron positivamente la eficacia de las herramientas, mientras que un 67% señaló la necesidad de mejorar el soporte técnico y la formación, además, se constató la flexibilidad del modelo cual fomentó una mejor interacción entre estudiantes presentes y a distancia, para así facilitar la adaptación pedagógica. Además, se realizó una entrevistaron un miembro de la unidad de innovación, con el fin de obtener detallada sobre el proceso de implantación del aula. A diferencia de investigaciones anteriores, este estudio no solo subraya la relevancia de la infraestructura y la tecnología, sino que también pone énfasis en la experiencia del usuario y la sostenibilidad. Estos hallazgos ponen de manifiesto la capacitación constante para los docentes y la optimización de infraestructura, asegurando la efectividad de entornos híbridos en universidades con presupuestos limitados
dc.id.advisor802490722
dc.id.author803710185
dc.identifier.otherSI.250
dc.identifier.urihttps://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/46200
dc.language.isoes
dc.publisherPUCE - Esmeraldas
dc.subjectInnovaciones tecnológicas en educación superior
dc.subjectTransformación digital universitaria
dc.subjectTecnología educativa
dc.subjectTecnologías de la información y la comunicación (TIC)
dc.titleInnovación en infraestructuras tecnológicas para aulas híbridas: integración de tendencias actuales
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Tesis- Ingeniería en Sistemas y Computación