Estrategias didácticas basadas en chatgpt para mejorar las habilidades de lectura y escritura del idioma inglés de los estudiantes

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dc.contributor.advisorRamírez Lozada, Haydeé
dc.contributor.authorMacías Angulo, Fernanda del Rocío
dc.date.accessioned2024-06-27T19:40:14Z
dc.date.available2024-06-27T19:40:14Z
dc.date.issued2024-05-20
dc.descriptionArtículo presentado previo a la obtención del título de magíster en Pedagogía del Inglés como Lengua Extranjera
dc.description.abstractEn la actualidad, la inteligencia artificial (IA) se ha convertido en una realidad; ya no es algo con lo que soñar, sino algo que podemos utilizar en nuestra vida diaria. La IA, más concretamente ChatGPT, puede ser utilizada por profesores y estudiantes para mejorar su aprendizaje y los diferentes procesos que este conlleva. El objetivo de esta investigación fue diseñar estrategias basadas en ChatGPT para mejorar las habilidades de lectura y escritura en idioma inglés de estudiantes de bachillerato en Esmeraldas, 2023. La investigación siguió un enfoque mixto, con los métodos de análisis y síntesis, hermenéutica, estadística descriptiva, inductivo y deductivo. El alcance de esta investigación fue descriptivo y el diseño no experimental. La Población de Estudio estuvo formada por 60 profesores de inglés de diferentes colegios de Esmeraldas, ya sean privados o públicos. Los principales resultados mostraron que el 70,50% de los docentes tuvieron muchísimas dificultades en clase para desarrollar las habilidades de lectoescritura; el 84,7% mostró marcado interés en utilizar ChatGPT para la docencia; los principales contenidos que se consideraron incluir en las estrategias fueron cómo expresar opiniones críticas y organizar ideas, entre otros. Los principales temas diagnosticados fueron las actividades de tiempo libre y el entorno, junto con relatos breves y reflexiones personales. Este diagnóstico permitió diseñar estrategias didácticas cuyas principales etapas fueron: Preparación, Actividades de Inmersión y Uso Libre del Lenguaje, con sus correspondientes objetivos, procedimientos y actividades.
dc.description.sponsorshipPUCESE - Programa de Maestría en Pedagogía del Inglés como Lengua Extranjera
dc.id.advisor1718706987
dc.id.author0801938630
dc.identifier.citationPOS.1054
dc.identifier.urihttps://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/43774
dc.language.isoes
dc.publisherPUCESE - Programa de Maestría en Pedagogía del Inglés como Lengua Extranjera
dc.subjectEstrategias, Habilidades de Lectura, Habilidades de Escritura, Inteligencia Artificial, ChatGPT
dc.titleEstrategias didácticas basadas en chatgpt para mejorar las habilidades de lectura y escritura del idioma inglés de los estudiantes
dc.title.alternativeCHATGPT-BASED DIDACTIC STRATEGIES TO IMPROVE STUDENTS’ ENGLISH LANGUAGE READING AND WRITING SKILLS
dc.typeArticle
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