Didáctica de la ortografía de la era digital: una revisión sistemática

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dc.contributor.advisorMedina Chicaiza, Ricardo Patricio
dc.contributor.authorTerán Guato, Ana Rocío
dc.date.accessioned2025-10-03T19:47:17Z
dc.date.available2025-10-03T19:47:17Z
dc.date.issued2025
dc.description.abstractLa ortografía es reconocida por su importancia en la comunicación escrita, ya que fomenta el pensamiento crítico y mejora el rendimiento académico de los estudiantes mediante estrategias pedagógicas apoyadas en el uso de las TIC. El objetivo es construir una revisión sistemática de la literatura de la didáctica de la ortografía en la era digital. Se utilizó la metodología PRISMA para obtener artículos científicos en español de Dimensions.AI realizados entre 2021 y 2025 de Hispanoamérica o España con líneas de investigación en TIC y/o didáctica de la ortografía. Los hallazgos muestran un creciente interés en el tema investigado, las TIC más usadas para este fin son; plataformas educativas o de difusión, gamificación, herramientas de búsqueda o lingüísticas y redes sociales.
dc.id.advisor1802333276
dc.id.author0503371445
dc.identifier.other000424
dc.identifier.urihttps://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/47075
dc.language.isoes
dc.publisherPUCE - Ambato
dc.subjectDidáctica de la ortografía
dc.subjectEra digital
dc.subjectRevisión sistemática
dc.subjectEnseñanza de la lengua
dc.subjectTecnología educativa
dc.titleDidáctica de la ortografía de la era digital: una revisión sistemática
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Magister en Innovación en Educación