Guía didáctica de recursos audiovisuales para desarrollo de la conciencia fonológica en el idioma inglés
| dc.contributor.advisor | Ramos Paredes, Juan José | |
| dc.contributor.author | Pérez Reyes, Amanda Cristina | |
| dc.date.accessioned | 21/11/2023 21:19 | |
| dc.date.available | 21/11/2023 21:19 | |
| dc.date.issued | 2021 | |
| dc.description | 1. Estado del Arte y la Práctica. --2. Metodología. --3. Análisis de los Resultados de la Investigación. | es |
| dc.description.abstract | El objetivo de esta investigación es la implementación didáctica de recursos audiovisuales que desarrollen la conciencia fonológica del Idioma Inglés en los estudiantes de 4to grado de Educación General Básica (EGB) de la Unidad Educativa Pedro Fermín Cevallos. La población estuvo conformada por los paralelos A, B, C, D, de los cuales, se tomaron como muestra 36 estudiantes del paralelo C y 36 estudiantes del paralelo D. El paralelo D fue designado grupo experimental y el paralelo C grupo control. Este estudio, se desarrolló bajo un enfoque mixto basado en el método cuali-cuantitativo. A través de una observación realizada en el aula de clase, se pudo evidenciar la escasez de recursos para la enseñanza de la conciencia fonológica. A partir de esto, se fundamentó la metodología más idónea y, se propuso la implementación de una guía didáctica basada en recursos audiovisuales para promover el desarrollo de la conciencia fonológica en alumnos de 4to grado. La propuesta, se llevó a cabo en un periodo de 5 semanas. Durante este tiempo los participantes del grupo experimental realizaron diversas actividades mediadas por recursos audiovisuales para desarrollar su conciencia fonológica. Simultáneamente los estudiantes del grupo control recibieron sus clases con los métodos tradicionales. Los resultados obtenidos luego la aplicación de la pre-prueba y la post-prueba evidenciaron que los recursos audiovisuales influyen en el desarrollo de los niveles lexical, silábico y fónico de la conciencia fonológica de los estudiantes en el idioma Inglés. | |
| dc.description.degree | Magister en Innovación en Educación | es |
| dc.identifier.citation | Pérez Reyes, Amanda Cristina. (2021). Guía didáctica de recursos audiovisuales para desarrollo de la conciencia fonológica en el idioma inglés. Ecuador :Ambato | |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/9144 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | PUCE - Ambato | |
| dc.relation.ispartofseries | ;77362 | |
| dc.rights | openAccess | |
| dc.subject | Guía didáctica | |
| dc.subject | Recursos audiovisuales | |
| dc.subject | Conciencia fonológica | |
| dc.subject | Idioma inglés | |
| dc.subject | Educación lingüística | |
| dc.title | Guía didáctica de recursos audiovisuales para desarrollo de la conciencia fonológica en el idioma inglés |
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