Investigación cualitativa y paradigmas en la formación profesional de salud

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dc.careerMedicinaes
dc.category.authorprincipales
dc.contributorGross Albornoz, Milton Ricardo
dc.contributor.authorGross Albornoz, Milton Ricardo
dc.date2019-07-16
dc.date.accessioned2023-11-04T21:24:32Z
dc.date.available2023-11-04T21:24:32Z
dc.dedication.authorTCes
dc.description.abstractEste artículo analiza las relaciones entre la investigación cualitativa la formación de profesionales de la salud y los paradigmas en la salud. La investigación científica en salud es prolífica y es un elemento crucial para definir procedimientos sanitarios, para el desempeño eficiente y de calidad en profesionales sanitarios-as y, por tanto, es fundamental para la formación de profesionales de salud. Se revisan las percepciones respecto a la investigación en formación de pregrado y posgrado, a partir de trabajos de titulación en universidades del Ecuador. Se identifica que la investigación cualitativa es escasa y su obvio segundo lugar no es una coincidencia. Se exploran posibles factores y consecuencias de esta situación. Se proponen metodologías para acentuar la importancia de la investigación cualitativa en la formación de profesionales de salud, contribuyendo a la innovación en la formación profesional como un camino para la innovación del paradigma de la atención de salud.es
dc.event.cityLisboaes
dc.event.countryPortugales
dc.event.name8° Congresso Ibero-Americano em Investigação Qualitativaes
dc.event.paperInvestigación cualitativa y paradigmas en la formación profesional de saludes
dc.event.publicationAtas do 8º Congresso Ibero-Americano em Investigação Qualitativaes
dc.facultyMedicinaes
dc.id.author1704867470es
dc.id.type1es
dc.identifier.urihttps://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/4198
dc.indexed.databaseEventoes
dc.list.authorsTerán, C., & Gross, M.es
dc.rightsOpenAccesses
dc.titleInvestigación cualitativa y paradigmas en la formación profesional de saludes
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Memorias en congresos
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