Aprendizaje sobre cinemática en el área de física: propuesta pedagógica desde el enfoque de analogías simples mediante ejemplos visuales

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dc.contributor.advisorGonzález Laprea, Jesús Ernesto
dc.contributor.authorDuarte Prado, Marco Hugo
dc.date.accessioned2025-12-04T16:45:52Z
dc.date.available2025-12-04T16:45:52Z
dc.date.issued2025
dc.description.abstractLa enseñanza de la Cinemática en la asignatura de Física representa un reto en la educación media debido a la complejidad de los conceptos de desplazamiento, velocidad y aceleración, que suelen ser abordados de manera abstracta y con metodologías tradicionales. Este estudio tuvo como propósito diseñar una propuesta pedagógica fundamentada en el uso de analogías simples y ejemplos visuales, orientada a fortalecer el aprendizaje de los estudiantes de primer año de Bachillerato de la Unidad Educativa “Rafael León Carvajal”, ubicada en Cotacachi. La investigación, de carácter proyectivo y con enfoque mixto, incluyó una fase diagnóstica apoyada en encuestas y revisión bibliográfica, lo que permitió identificar las principales limitaciones en la enseñanza-aprendizaje de la Cinemática. A partir de este análisis se estructuró una propuesta curricular que incorpora estrategias didácticas innovadoras basadas en representaciones visuales y analogías contextualizadas, con el fin de contribuir a la comprensión de los fenómenos físicos y brindar alternativas de actualización metodológica para los docentes.
dc.id.advisor0961230349
dc.id.author1717755266
dc.identifier.other15011
dc.identifier.urihttps://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/47590
dc.language.isoes
dc.publisherPUCE - Quito
dc.subjectFísica - Enseñanza
dc.subjectCinemática - Estudio y enseñanza
dc.subjectAprendizaje significativo - Física
dc.subjectAprendizaje visual - Estrategias
dc.subjectEnseñanza de la física - Ecuador
dc.subjectMateriales de enseñanza - Diseño
dc.subjectEducación secundaria - Ecuador
dc.titleAprendizaje sobre cinemática en el área de física: propuesta pedagógica desde el enfoque de analogías simples mediante ejemplos visuales
dc.typemasterThesis
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Trabajo de Titulación - Maestría / Duarte Prado Marco Hugo
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Tesis – Maestría en Pedagogía de las Ciencias Experimentales con mención en Matemática y Física (Sin Restricción)