Gamificación como estrategia educativa para el desarrollo de la motricidad fina en niños de educación básica preparatoria
| dc.contributor.advisor | Martínez Yacelga, Ana del Rocío | |
| dc.contributor.author | Garrido Rodríguez, Carolina Alexandra | |
| dc.date.accessioned | 21/11/2023 21:21 | |
| dc.date.available | 21/11/2023 21:21 | |
| dc.date.issued | 2022 | |
| dc.description.abstract | El presente trabajo tiene como objetivo plantear una estrategia educativa innovadora, que incluya herramientas tecnológicas basadas en la técnica de gamificación para desarrollar la micro motricidad. Para ello, se profundizaron los conceptos, elementos, mecánica y diseño de la técnica, la misma que, “se realiza” a través de actividades concretas en un tiempo determinado, con la asignación de puntos, insignias y badges, que brinden experiencias positivas a los estudiantes, es decir, aprender jugando en contexto de no juego. El estudio se basó en un enfoque cuantitativo, diseño cuasi experimental de corte longitudinal. Los participantes fueron treinta y seis alumnos de Educación General Básica Preparatoria, de la Unidad Educativa La Salle, que conformaron los grupos; control y experimental. La recolección de la información se realizó mediante la técnica de prueba de ejecución práctica; se diseñó un cuestionario con diez actividades de motricidad fina y se valoró mediante una rúbrica de acuerdo a directrices emitidas por el Ministerio de Educación del Ecuador. Para el desarrollo de las actividades se utilizó la plataforma Genial.ly , que se aplicó en las fases pre y post test. Los resultados obtenidos, revelan diferencias significativas entre los grupos: el grupo control, presenta una media de 4,38 en el pre test, mientras que, en el pos test, alcanza la media de 5,72. En cuanto al grupo experimental en el pre test, alcanza la media de 5,23 y en el post test una media de 4,67, lo que indica una diferencia es de 2,47. | |
| dc.description.degree | Magister en Pedagogía, Mención Educación Técnica y Tecnológica | es |
| dc.identifier.citation | Garrido Rodríguez, C. A. (2022). Gamificación como estrategia educativa para el desarrollo de la motricidad fina en niños de educación básica preparatoria. Ecuador: Ambato | |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/9293 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | PUCE - Ambato | |
| dc.rights | openAccess | |
| dc.subject | Gamificación | |
| dc.subject | Motricidad fina | |
| dc.subject | Educación básica preparatoria - Ecuador | |
| dc.subject | Didáctica | |
| dc.subject | Terapia ocupacional | |
| dc.title | Gamificación como estrategia educativa para el desarrollo de la motricidad fina en niños de educación básica preparatoria |
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