Psicoeducación en la adaptación al diagnóstico y tratamiento del cáncer de mama

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dc.contributor.advisorFigueroa, Marta Estela
dc.contributor.authorAguilar Maita, Antonio Paúl
dc.date.accessioned2026-02-06T20:59:01Z
dc.date.available2026-02-06T20:59:01Z
dc.date.issued2024
dc.description.abstractLa presente investigación realizó un estudio sobre la psicoeducación en la adaptación al diagnóstico y tratamiento del cáncer de mama, la misma se caracterizó porque hace referencia a la importancia de la educación en etapas del diagnóstico y posteriormente en el tratamiento de la enfermedad. A nivel mundial el cáncer de mama ha sido el más frecuente en las mujeres de 40 a 50 años, no obstante, se ha diagnosticado en edades menores a este rango. Las principales intervenciones para mitigar esta enfermedad son la quimioterapia, la cirugía y la terapia dirigida (Ramis et al., 2024). A raíz de esto, se han determinado problemas adaptativos en las pacientes con cáncer de mama, denotando temor al diagnóstico y rechazo a procesos quirúrgicos como la mastectomía. Muchas pacientes refieren que durante la enfermedad no existió ninguna guía y predominó la falta de conocimiento sobre la patología y su dinámica, es por esto que las pacientes debutaron con cuadros clínicos ansioso- depresivos, conductas atípicas, problemas en la autoestima e incluso dificultades en la interacción familiar; a esto se le suma el temor a una posible recidiva (Galindo Vázquez et al., 2022). Las mujeres que experimentaron esta enfermedad esperan ayuda psicológica, existiendo una necesidad de que el apoyo sea breve y no una intervención desgastadora a largo plazo, además, es necesario que las pacientes aprendan a generar adaptación ante el diagnóstico y tratamiento del cáncer (Rivera-Cruzatt et al, 2023). La investigación de esta problemática, se realizó para abordar la inconforme intervención psicoterapéutica a largo tiempo, a esto se le suma situaciones como el estado médico de las pacientes, el proceso de negación y la falta de información adecuada sobre la enfermedad, lo que conduce a optar por un esquema interventivo breve y mucho más adaptable para las pacientes con cáncer (Cantelli, 2021). Con base a esto se optó por un esquema psicoeducativo, considerando que generará un mayor impacto en un abordaje psicooncológico.
dc.id.advisor18560089
dc.id.author1104101330
dc.identifier.other15513
dc.identifier.urihttps://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/48151
dc.language.isoes
dc.publisherPUCE - Quito
dc.subjectPsicoeducación
dc.subjectMamas – Cáncer
dc.subjectTratamientos oncológicos
dc.subjectQuimioterapia
dc.subjectCáncer – Diagnóstico
dc.titlePsicoeducación en la adaptación al diagnóstico y tratamiento del cáncer de mama
dc.typeThesis
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Trabajo de Titulación - Maestría / Aguilar Maita Antonio Paúl
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Tesis - Maestría en Psicooncología