Implementación de las TIC en el área de lengua y literatura en estudiantes de 8vo año de educación básica de la Unidad Educativa Otoya Briones

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dc.contributor.advisorMarmolejo Cueva, Melba Cristina
dc.contributor.authorEspinoza Munzón, Ana María
dc.date.accessioned18/06/2025 15:54
dc.date.available18/06/2025 15:54
dc.date.issued2024
dc.description.abstractEl presente estudio tuvo como objetivo determinar la contribución del uso efectivo de las TIC en el aprendizaje significativo de la lengua y literatura en los estudiantes de octavo grado de Educación Básica de la Unidad Educativa Otoya Briones. La investigación tuvo un enfoque mixto (cualitativo-cuantitativo) con un diseño de campo, descriptivo y exploratorio. La recolección de datos se realizó a través de la técnica de la encuesta y la observación conformada por el cuestionario DIGCOMP aplicado a los estudiantes que evalúa cinco (5) áreas de competencias específicas: Búsqueda y gestión de información y datos, comunicación y colaboración, creación de contenidos digitales, seguridad, resolución de problemas; y DIGCOMPEdu aplicado a los docentes que evalúa cinco (5) competencias tanto profesionales como pedagógicas: compromiso profesional, contenidos digitales, evaluación y retroalimentación, enseñanza y aprendizaje y empoderamiento de los estudiantes. Asimismo, se aplicó una ficha de observación para evaluar información relevante relacionada tanto con el uso de las TIC, el aprendizaje y aspectos específicos de lengua y literatura. La muestra estuvo conformada por los 20 docentes que laboran en la institución educativa en los paralelos del grado y 130 estudiantes. La información fue procesada y analizada a través del Software Atlas.ti que por un lado facilita la gestión y el análisis de la información. Los resultados muestran que las estrategias de aprendizaje más comunes son: el aprendizaje personalizado, desarrollo de competencias digitales, gamificación, aula invertida, aprendizaje colaborativo y contenidos digitales interactivos, las cuales representan un enfoque pedagógico que se favorece por el uso de las TIC.
dc.id.advisor802247734
dc.id.author803176957
dc.identifier.otherPOS.1143
dc.identifier.urihttps://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/46080
dc.language.isoes
dc.publisherPUCE - Esmeraldas
dc.subjectInternet en la enseñanza
dc.subjectTecnologías de la información
dc.subjectTecnología educativa
dc.titleImplementación de las TIC en el área de lengua y literatura en estudiantes de 8vo año de educación básica de la Unidad Educativa Otoya Briones
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Tesis Maestría Innovación en Educación