Estilos de crianza y comportamientos disruptivos en niños, niñas y adolescentes: Revisión sistemática

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dc.contributor.advisorSalinas Aguilar, Paola Estefanía
dc.contributor.authorMoreta Benítez, Kenshi Estefanía
dc.date.accessioned2026-04-11T16:13:10Z
dc.date.available2026-04-11T16:13:10Z
dc.date.issued2026
dc.description.abstractLos estilos de crianza desempeñan un papel crucial en el desarrollo emocional y conductual de los niños y adolescentes. Influidos por la educación, la comunicación y el establecimiento de límites, se pueden prevenir o promover conductas disruptivas, como la desobediencia, la agresividad, los arrebatos emocionales o incluso los problemas académicos. Por ello, el objetivo del estudio fue analizar los efectos de los estilos de crianza sobre las conductas disruptivas en niños, niñas y adolescentes. El enfoque utilizado fue cualitativo, de alcance descriptivo, mediante una revisión sistemática según el protocolo PRISMA. La revisión se llevó a cabo mediante la selección de diversos estudios mediante una estrategia de búsqueda en bases de datos científicas (PubMed, Scielo, Dialnet, Redalyc, Google Scholar). Los principales hallazgos indican que estilos de crianza como el autoritario y permisivo se asocian a una mayor prevalencia de conductas disruptivas, tales como la agresividad, desobediencia, impulsividad y dificultades en la regulación emocional, mientras que el estilo democrático o autoritativo, que combina normas claras, apoyo emocional y comunicación efectiva se asocia de manera consistente con menores niveles de conductas disruptivas y con un mejor ajuste conductual y social, por otro lado, el estilo negligente que se encuentra caracterizado por una baja implicación parental se vincula con resultados conductuales negativos. Por lo que se puede concluir que los estilos de crianza y conductas disruptivas de los niños, niñas y adolescentes se encuentran significativamente relacionados.
dc.id.advisor1803232386
dc.id.author0201967411
dc.identifier.other000639
dc.identifier.urihttps://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/48591
dc.language.isoes
dc.publisherPUCE - Ambato
dc.subjectComportamiento disruptivo
dc.subjectCrianza de niños
dc.subjectCrianza de niñas
dc.subjectAdolescentes
dc.titleEstilos de crianza y comportamientos disruptivos en niños, niñas y adolescentes: Revisión sistemática
dc.typeArticle
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Magister en Psicología Clínica con Mención en Psicoterapia Infantil y de Adolescentes