Desarrollo de estrategias basadas en el ABP para promover una actitud motivacional en la enseñanza de la física y matemáticas de los estudiantes de 2 BGU

dc.contributor.advisorCevallos Martínez, Álvaro Mauricio
dc.contributor.authorUrresta Beltran, Santiago Israel
dc.date.accessioned2025-09-08T22:02:05Z
dc.date.available2025-09-08T22:02:05Z
dc.date.issued2025
dc.description.abstractEsta investigación plantea la implementación de una metodología activa de aprendizaje en las asignaturas de Física y Matemáticas, debido a que los métodos tradicionales utilizados en el aula tienden a generar desmotivación y apatía entre los estudiantes. El objetivo del estudio fue diseñar una estrategia basada en el Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) con el fin de incentivar una actitud más motivada hacia el estudio de estas materias en los estudiantes de segundo de Bachillerato General Unificado (2° BGU). Antes de desarrollar esta propuesta, se realizó un análisis tanto cuantitativo como cualitativo para medir el nivel de motivación de los estudiantes frente a estos contenidos. Aunque los resultados no fueron completamente negativos, sí evidencian la necesidad de fortalecer el rendimiento académico, especialmente en lo que respecta a la disposición para aprender estas materias. A partir de estos hallazgos, se plantea una intervención educativa que incorpora herramientas digitales con el propósito de mejorar la participación y el aprendizaje en estas asignaturas mediante la metodología del Aprendizaje Basado en Proyectos.
dc.id.advisor1002494019
dc.id.author1003413018
dc.identifier.other5697
dc.identifier.urihttps://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/46669
dc.language.isoes
dc.publisherPUCE - Ibarra
dc.subjectMétodos tradicionales
dc.subjectHerramientas digitales
dc.subjectAprendizaje
dc.titleDesarrollo de estrategias basadas en el ABP para promover una actitud motivacional en la enseñanza de la física y matemáticas de los estudiantes de 2 BGU
dc.typeThesis
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Trabajo de Titulación - Maestría / Urresta Beltran Santiago Israel
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