I684605

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dc.contributor.advisorMaldonado Román, Isabel Cristina
dc.contributor.authorAlcívar Quiñonez, Hellen Solange
dc.date.accessioned2024-05-22T20:19:19Z
dc.date.available2024-05-22T20:19:19Z
dc.date.issued2024-05-16
dc.descriptionTesis previa al Grado Académico de Magíster en Innovación en Educación
dc.description.abstractLa innovación en el proceso de enseñanza-aprendizaje es la llave que desbloquea nuevas perspectivas, estimula la creatividad y empodera a educadores y estudiantes para abrazar el cambio, transformando así el aula en un espacio dinámico y en constante evolución. Por consiguiente, en el presente estudio se planteó como objetivo: diseñar una propuesta de desarrollo para la aplicación de la innovación en la solución de problemas que afectan el proceso de enseñanza – aprendizaje, en la Unidad Educativa Fiscal “Eloy Alfaro de la ciudad de Esmeraldas. En el estudio de diagnóstico que se realizó fue de tipo cualitativo con alcance descriptivo, empleando la técnica del grupo focal, se tuvo en cuenta como instrumento una guía de 8 temas, orientada al proceso de enseñanza – aprendizaje, abordando problemáticas y posibles soluciones. Se consideró como población a los docentes y directivos de la unidad educativa en estudio. Los principales resultados obtenidos en el diagnóstico fueron referente a los problemas que se presentan sobre la actitud de estudiantes en el proceso de enseñanza aprendizaje, actitud de la familia frente al proceso de enseñanza aprendizaje, el estado de vulnerabilidad de estudiantes frente a la inseguridad por crimen organizado, el estado de la lectoescritura en los estudiantes, la acción conjunta de actores (docentes, autoridades, familia) con relación al proceso de enseñanza – aprendizaje, y las metodologías aplicada por el maestro y el uso de la tecnología (TIC) en el proceso de enseñanza – aprendizaje. Para enfrentar estos problemas, se diseñó una propuesta compuesta por siete sesiones con actividades teóricas y prácticas, con un enfoque creativo e innovador, buscando transformar la clase en un entorno dinámico para los estudiantes, que inspire el pensamiento crítico, la creatividad y la perseverancia.
dc.description.sponsorshipPUCESE - Programa de Maestría de Innovación en Educación
dc.id.advisorI684605
dc.id.author0803783950
dc.identifier.citationPOS.1037
dc.identifier.urihttps://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/43407
dc.language.isoes
dc.publisherPUCESE - Programa de Maestría de Innovación en Educación
dc.subjectInnovación educativa, enseñanza-aprendizaje, solución de problemas
dc.titleI684605
dc.titleInnovación educativa para la solución de problemas en el proceso de enseñanza – aprendizaje en la Unidad Educativa fiscal “Eloy Alfaro”, ciudad Esmeraldas
dc.typeThesis
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