“Diseño de recurso didáctico para aportar en el desarrollo del proceso cognitivo y motor para niños y niñas de 4 a 5 años con disfemia del Centro de Terapia del Lenguaje y Apoyo Psicopedagógico Voces.”

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dc.contributor.advisorRodríguez Andrade, Héctor Alejandro
dc.contributor.authorRuiz Valladares, Daniel Ricardo
dc.date.accessioned24/11/2023 14:45
dc.date.available24/11/2023 14:45
dc.date.issued2017
dc.description.abstractEl presente proyecto empieza con la detección de un problema, a través de una investigación cualitativa y cuantitativa realizada con el fin de plantear objetivos alcanzables que busquen una solución al problema que presentan los niños y niñas de cuatro a cinco años con disfemia en los procesos cognitivos y motores necesarios para el desarrollo de habilidades sociales preescolares. La investigación y recolección de datos y cifras necesarias se realizó en el Centro Voces, un lugar especializado en terapia del lenguaje, siendo ellos quienes proporcionaron la información y los beneficiarios principales del proyecto. Se analizaron los métodos empleados durante las terapias, teniendo en cuenta las necesidades y requerimientos sociales, pedagógicos, económicos y afectivos de los niños en esta edad particular, a partir de los cuales se desarrollaron propuestas acorde a esas necesidades específicas. Con la propuesta realizada se procedió a una validación final con los usuarios, para analizar como interactúan con niños con las piezas desarrolladas, observando de primera mano la eficiencia de la propuesta y como ayuda a solucionar el problema detectado durante la investigación.
dc.id.advisor1716118391
dc.id.advisor1721789699
dc.identifier.urihttps://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/13475
dc.language.isoes
dc.publisherPUCE - Quito
dc.subjectRecurso didáctico
dc.subjectProceso cognitivo
dc.subjectDisfemia
dc.subjectTerapia del lenguaje
dc.subjectPsicopedagogía
dc.title“Diseño de recurso didáctico para aportar en el desarrollo del proceso cognitivo y motor para niños y niñas de 4 a 5 años con disfemia del Centro de Terapia del Lenguaje y Apoyo Psicopedagógico Voces.”
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