Aprendizaje del movimiento rectilíneo uniformemente acelerado: propuesta pedagógica con recursos interactivos generados mediante inteligencia artificial desde un enfoque activo

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dc.contributor.advisorPalacios Mieles, Gustavo Arquelino
dc.contributor.authorLópez Bayetero, Michael Stalin
dc.date.accessioned2026-01-14T14:50:24Z
dc.date.available2026-01-14T14:50:24Z
dc.date.issued2025
dc.description.abstractLa investigación aborda el problema de la enseñanza del Movimiento Rectilíneo Uniformemente Acelerado (MRUA), un desafío en la educación secundaria por su naturaleza abstracta y las limitaciones de los enfoques tradicionales. Para resolverlo, se implementó una intervención que utilizó inteligencia artificial (IA), específicamente ChatGPT, convertido en chatbot educativo, con el objetivo de mejorar la comprensión del tema. La investigación adoptó un enfoque cuasi experimental y de metodología mixta, comparando el rendimiento de los estudiantes que usaron herramientas de IA, como GeoGebra, PET, Wordwall y Liveworksheets, con aquellos que siguieron métodos tradicionales. Los resultados demostraron que el grupo experimental, al interactuar con la IA, mostró mejoras sustanciales en su rendimiento académico, como se evidenció en los efectos del postest, además, los estudiantes manifestaron que las herramientas interactivas fueron útiles para resolver dudas y comprender los conceptos; destacando la importancia de la supervisión del docente para garantizar la precisión de las respuestas de la IA. La implementación de este enfoque pedagógico no solo permitió una mejor comprensión del MRUA, sino que también promovió un aprendizaje más autónomo y efectivo, con la supervisión docente como elemento para validar la información. La investigación confirma que la integración de IA en la enseñanza del MRUA ofrece una alternativa pedagógica innovadora, que mejora la comprensión del tema y facilita la enseñanza de la física de manera más dinámica y accesible.
dc.id.advisor0911963478
dc.id.author1003303508
dc.identifier.other15246
dc.identifier.urihttps://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/47867
dc.language.isoes
dc.publisherPUCE - Quito
dc.subjectCinética - Estudio y enseñanza
dc.subjectGeoGebra - Enseñanza de la Física
dc.subjectInteligencia artificial - Aplicaciones en educación
dc.subjectChatbots - Aspectos educativos
dc.subjectEnseñanza asistida por ordenador
dc.subjectEducación - Métodos activos
dc.titleAprendizaje del movimiento rectilíneo uniformemente acelerado: propuesta pedagógica con recursos interactivos generados mediante inteligencia artificial desde un enfoque activo
dc.typemasterThesis
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Trabajo de Titulación - Maestría / López Bayetero Michael Stalin
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Tesis – Maestría en Pedagogía de las Ciencias Experimentales con mención en Matemática y Física (Sin Restricción)