El estrés postraumático en personas que han atravesado una situación de robo con fuerza en el último año. Estudio cognitivo conductual realizado con estudiantes de primer nivel, de la Facultad de Psicología en la Pontificia Universidad Católica del Ecuador, periodo febrero – mayo de 2015

dc.contributor.advisorBarahona Cruz, Nora Paulina
dc.contributor.authorBarahona Herrera, Gabriela Lizeth
dc.date.accessioned26/11/2023 19:23
dc.date.available26/11/2023 19:23
dc.date.issued2015
dc.description.abstractLa investigación realizada en estudiantes de primer del nivel de la Pontificia Universidad Católica del Ecuador tuvo como objetivo principal determinar las manifestaciones del estrés postraumático presentes en personas que han atravesado una situación de robo con fuerza, así como también identificar cómo el haber enfrentado una situación traumática afectó sus vidas. Es por esto que es necesaria una respuesta teórica para evaluar todas las consecuencias presentes y, se debe considerar que el trastorno por estrés postraumático es producto de la exposición o experimentación de situaciones de riesgo físico vivido; el cual presenta un cuadro clínico inmediatamente mientras se experimenta el suceso o poco tiempo después del mismo. La conclusión a la que se ha podido llegar con este estudio es que las manifestaciones del estrés postraumático dan cuenta de un suceso que no se puede dejar en el ayer, y que, el 72,09% de personas han vivido robo presentando como principal consecuencia mantenerse alerta; la cual coincide con el criterio diagnostico del DSM-V que corresponde a hiperactivación.
dc.id.advisor1709146318
dc.id.author1722554415
dc.identifier.urihttps://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/35216
dc.language.isoes
dc.publisherPUCE - Quito
dc.rightsOpenAccess
dc.subjectEstrés postraumático
dc.subjectTraumas psíquicos - Tratamiento
dc.subjectPsicodiagnóstico
dc.subjectPsicoterapia
dc.subjectAdaptación (Psicología)
dc.titleEl estrés postraumático en personas que han atravesado una situación de robo con fuerza en el último año. Estudio cognitivo conductual realizado con estudiantes de primer nivel, de la Facultad de Psicología en la Pontificia Universidad Católica del Ecuador, periodo febrero – mayo de 2015
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