Propuesta curricular para la carrera de licenciatura multilingüe en negocios e intercambios internacionales de la Facultad de Comunicación Lingüística y Literatura de la PUCE con la inclusión de proyectos integradores

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dc.contributor.advisorCortijo Jacomino, René Ceferino
dc.contributor.authorMora Varela, Jorge Gehovanny
dc.date.accessioned25/11/2023 8:40
dc.date.available25/11/2023 8:40
dc.date.issued2006
dc.description.abstractEl trabajo de investigación para la carrera Multilingüe en Negocios e Intercambios Internacionales de la Facultad de Comunicación Lingüística y Literatura de la Pontificia Universidad Católica del Ecuador, busca idear la posibilidad de incluir proyectos integradores” en su propuesta curricular para solucionar el actual diseño que se muestra fragmentado, inconexo y que se ve sus efectos en el desempeño profesional de sus egresados y graduados según se demuestra en la encuesta realizada. Se parte del análisis del currículo, desde su concepción filosófica teniendo como Marco de Referencia al Humanismo y el Modelo Pedagógico Ignaciano, la fundamentación teórica de su enfoque curricular en su dimensión Teleológica y Epistemológica, y las Teorías de Aprendizaje que lo sustentan, de manera preponderante el constructivismo.....
dc.identifier.urihttps://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/19976
dc.language.isoes
dc.publisherPUCE - Quito
dc.rightsClosedAccess
dc.subjectEducación superior
dc.subjectPlanes de estudio
dc.subjectUniversidades
dc.subjectEcuador
dc.subjectQuito
dc.subjectCatólica
dc.subjectModelos pedagógicos
dc.subjectDimensión teleológica
dc.subjectFundamentación axiológica
dc.subjectTeorías de aprendizaje
dc.titlePropuesta curricular para la carrera de licenciatura multilingüe en negocios e intercambios internacionales de la Facultad de Comunicación Lingüística y Literatura de la PUCE con la inclusión de proyectos integradores
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Tesis – Maestría en Docencia Universitaria e Investigación Educativa (Restringidas)