Escuela de música en Quitumbe
| dc.contributor.advisor | Carrión Williams, Henry Luciano | |
| dc.contributor.author | Bohórquez Andrade, Sandra Margarita | |
| dc.date.accessioned | 24/11/2023 8:49 | |
| dc.date.available | 24/11/2023 8:49 | |
| dc.date.issued | 2011 | |
| dc.description.abstract | La enseñanza musical en nuestra sociedad ha venido desempeñando un papel secundario en la educación, por lo que no se le ha otorgado y reconocido la debida importancia y trascendencia a este arte. En el primer capítulo se analiza la complementariedad y necesidad de la educación musical en el proceso de enseñanza desde la niñez, proceso que no termina ahí, sino que continúa y se refuerza en la edad adulta. Es así como la música, se convierte en un medio de comunicación y expresión esencial, por excelencia de los seres humanos, que se entiende y extiende entre generaciones, culturas, es decir, la música abarca un carácter universal. La educación musical implica todo un sistema de desarrollo intelectual, sensorial, técnico y artístico, que se debe cultivar con más profundidad en nuestro medio cultural. Como resultado no sólo se obtiene una valoración y apreciación de este arte, sino nuevas creaciones artísticas, que refuerzan la cultura de la colectividad; y a su vez una inclusión social tanto por la edad como clase social. El segundo capítulo propone un análisis comparativo de los conservatorios de música tradicionales y una escuela de música abierta, esencialmente, en cómo su metodología influye en la determinación de sus espacios arquitectónicos... | |
| dc.id.advisor | 1700407818 | |
| dc.id.author | 1719736744 | |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/12861 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | PUCE - Quito | |
| dc.rights | OpenAccess | |
| dc.subject | Centro cultural | |
| dc.subject | Creaciones artísticas | |
| dc.subject | Educación musical | |
| dc.subject | Proyecto arquitectónico | |
| dc.title | Escuela de música en Quitumbe |
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