Análisis de las prácticas pedagógicas de los docentes de bachillerato técnico del cantón Atacames, año lectivo 2024–2025

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dc.contributor.advisorObaco Soto, Edgar Efraín
dc.contributor.authorGaspar Escobar, Mariana De Jesús
dc.date.accessioned27/11/2024 9:34
dc.date.available27/11/2024 9:34
dc.date.issued2024
dc.descriptionTesis presentada previa a la obtención del título de Magíster en Pedagogía con mención en Educación Técnica y Tecnológicaes
dc.description.abstractSe reconoce a la práctica pedagógica como un elemento esencial dentro de lasactividades que realizan los docentes, lo que hace esencial una formación continua. Esta investigación tuvo como objetivo general analizar las prácticas pedagógicas de los docentes de educación técnica del cantón Atacames. La metodología utilizada fue cuantitativa, con un diseño no experimental, ya que no se manipularon las variables, y transversal, porque se realizó en un periodo específico. El tipo de investigación fue correlacional descriptivo. La muestra incluyó a 29 docentes y 170 estudiantes, seleccionados mediante un muestreo no probabilístico. Para la obtención de datos, se utilizaron dos instrumentos con respuestas en una escala tipo Likert. Los resultados mostraron que las prácticas pedagógicas de los docentes tienen deficiencias significativas en áreas como la atención a las necesidades educativas, metodologías, prácticas evaluativas y recursos tecnológicos, indicando la necesidad de formación en estos aspectos. Se concluye que las prácticas pedagógicas están estrechamente relacionadas con una formación y capacitación adecuadas que permitan satisfacer las necesidades formativas de los docente
dc.id.advisor1900341502
dc.id.author801628306
dc.identifier.citationPOS.1113es
dc.identifier.urihttps://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/44849
dc.language.isoes
dc.publisherPUCE - Esmeraldas
dc.subjectPrácticas pedagógicas
dc.subjectFormación docente
dc.subjectDocentes
dc.subjectEducación técnica
dc.subjectPlanificación curricular
dc.titleAnálisis de las prácticas pedagógicas de los docentes de bachillerato técnico del cantón Atacames, año lectivo 2024–2025
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Tesis de Maestría en Pedagogía con Mención en Educación Técnica y Tecnológica