Propuesta de capacitación docente en evaluación por competencia
| dc.contributor.author | Alcívar Rivadeneira Darío Javier, Arana Ponce Eder Jonathan | |
| dc.date.accessioned | 05/12/2023 10:20 | |
| dc.date.available | 05/12/2023 10:20 | |
| dc.date.issued | 2021 | |
| dc.description | Tesis Previo a la obtención del título de Magíster en Pedagogía con Mención en Educación Técnica y Tecnológica | es |
| dc.description.abstract | La presente investigación estudió la perspectiva de los docentes, frente a la evaluación por competencia de un centro educativo que ofrece bachillerato técnico en la localidad de San Lorenzo. Se utilizó una aproximación cualitativa, con la finalidad de comprender en profundidad el fenómeno estudiado, por lo que el método seleccionado fue el estudio de caso. Para la recogida de datos se aplicaron las siguientes técnicas: pauta de reflexión, entrevista, grupo de discusión y análisis documental. El análisis de los datos permitió comprender que los educadores no aplican la evaluación por competencia en sus respectivos módulos de enseñanza. Dicha situación limita la posibilidad de desarrollar en los estudiantes las habilidades pertinentes al área de desempeño profesional en el que se están formando. Por tal razón, se creó una propuesta de capacitación docente que contribuya a comprender y utilizar la evaluación por competencia, como un medio para fortalecer la práctica pedagógica y a la vez, por transferencia lograr aprendizajes significativos en los educandos. | |
| dc.identifier.citation | POS.660 | es |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/38583 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | PUCE - Esmeraldas | |
| dc.subject | Evaluación por competencias | |
| dc.subject | Reflexión sobre la práctica docente | |
| dc.title | Propuesta de capacitación docente en evaluación por competencia |