Análisis del alfabetismo digital en los docentes fiscales de educación básica y bachillerato de la jornada matutina de la parroquia 5 de Agosto de la ciudad de Esmeraldas, para reducir la brecha digital en el período 2014
| dc.contributor.author | Caicedo Mina, Mariuxi Karol | |
| dc.date.accessioned | 05/12/2023 10:29 | |
| dc.date.available | 05/12/2023 10:29 | |
| dc.date.issued | 2015 | |
| dc.description | Caicedo Mina. Mariuxi Karol \; 'Análisis del alfabetismo digital en los docentes fiscales de educación básica y bachillerato de la jornada matutina de la parroquia 5 de Agosto de la ciudad de Esmeraldas, para reducir la brecha digital en el período 2014' \; 82 p. Tesis previa obtención del título de Magister en Ciencias de la Educación. 2015 | es |
| dc.description.abstract | Las tecnologías de la información son elementos fundamentales para el desarrollo de un país. Ante el entorno socio-económico, los países emergentes están obligados a preparar al individuo en el uso adecuado de la informática para poder enfrentar los nuevos retos sociales. Los docentes no pueden ser los excluidos, todo lo contrario, deben poseer grandes habilidades y destrezas para estar de la mano con la línea educativa actual. La educación tiene y debe ser la pionera en el manejo y utilización de estas nuevas exigencias globales. Este eje de atravesar todos los niveles educativos sin importar la asignatura a dictarse. En la presente investigación ha incorporado temas que satisfacen las necesidades actuales de los profesionales en cuanto a conceptos y herramientas que favorezcan su desarrollo en explotación de los medios de cómputos disponibles a su alcance. Los resultados obtenidos en la investigación son alarmantes para la actualidad, no se puede concebir que un docente del siglo XXI, no maneje las herramientas más básicas de la informática, por lo tanto no incorpore las tics en su proceso de enseñanza aprendizaje. En virtud de los resultados se realiza el planteamiento de la capacitación como propuesta en esta investigación para aportar que brecha digital que poseen los docentes sea cada vez menor, con esto se ha demostrado que es factible disminuir, se sugiere la réplica de eventos pedagógicos en las otras instituciones educativas para brindar mejoramientos de nuevos cambios educativos. | |
| dc.identifier.issn | Maestría en Ciencias de la Educación | |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/38972 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | PUCE - Esmeraldas | |
| dc.subject | Docencia universitaria | |
| dc.subject | Capacitación docente | |
| dc.subject | TIC | |
| dc.subject | Compromiso pedagógico | |
| dc.subject | Recursos educativos | |
| dc.title | Análisis del alfabetismo digital en los docentes fiscales de educación básica y bachillerato de la jornada matutina de la parroquia 5 de Agosto de la ciudad de Esmeraldas, para reducir la brecha digital en el período 2014 |