Estrategias metodológicas adaptadas a la enseñanza de interpretación pianística para personas con discapacidad visual

Simple item page
dc.contributor.advisorYungán Lema, Jorge Vinicio
dc.contributor.authorPadilla Sáez, Edgar Ernesto
dc.date.accessioned21/11/2023 21:19
dc.date.available21/11/2023 21:19
dc.date.issued2021
dc.description1. Estado del arte y la practica. --2. Diseño metodológico. --3. Análisis de los resultados de la investigación.es
dc.description.abstractLa presente investigación surge de la necesidad de implementar estrategias metodológicas adaptadas y recursos didácticos para la enseñanza del piano a estudiantes con discapacidad visual. Los docentes por falta de conocimiento y capacitación tienden a desarrollar clases monótonas, en la cual, utiliza únicamente la percepción auditiva y la memorización como método de enseñanza. Es importante realizar la investigación, tiene como objetivo principal, el proponer estrategias metodológicas adaptadas a la enseñanza de interpretación pianística para personas con discapacidad visual, a partir de lo cual, se brinde nuevas formas de enseñar mediante recursos tecnológicos, percepciones táctiles, auditivas, kinestésicas y musicografía braille. La investigación contempla un paradigma basado en la teoría crítica con un enfoque cualitativo en la cual, analiza datos para una mejor comprensión de la problemática existente. El tipo de la investigación es básica con un alcance exploratorio, no se cuenta con mucha información sobre el tema, a la vez también, es descriptiva, busca especificar las características y propiedades de la situación mediante entrevistas a seis docentes y grupo focal de expertos. Ante los resultados obtenidos del diagnóstico se pudo evidenciar estrategias de enseñanza tradicional en los docentes de piano, por tal razón se desarrolló una propuesta basada en actividades y recursos, detallados en planificaciones microcurriculares con estrategias metodológicas adaptadas para la enseñanza pianística para personas con discapacidad visual.
dc.description.degreeMagister en Innovación en Educaciónes
dc.identifier.citationPadilla Saez, E. E. (2021). Estrategias metodológicas adaptadas a la enseñanza de interpretación pianística para personas con discapacidad visual. Ecuador: Ambato
dc.identifier.urihttps://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/9146
dc.language.isoes
dc.publisherPUCE - Ambato
dc.rightsopenAccess
dc.subjectEstrategias metodológicas
dc.subjectInterpretación pianística
dc.subjectDiscapacidad visual
dc.subjectEnseñanza musical
dc.subjectEducación especial
dc.titleEstrategias metodológicas adaptadas a la enseñanza de interpretación pianística para personas con discapacidad visual
Files
Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
77444.pdf
Size:
1.57 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Download
Collections
Magister en Innovación en Educación
f) Estrategias metodológicas didácticas pertinentes y de impacto sociocultural