Estrés académico y su relación con la regulación emocional en universitarios de Ambato

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dc.contributor.advisorMoreta Herrera, Carlos Rodrigo
dc.contributor.authorNúñez Cevallos, Juan José
dc.date.accessioned20/02/2025 8:56
dc.date.available20/02/2025 8:56
dc.date.issued2025
dc.description.abstractEl estrés académico y su relación con la regulación emocional es un tema en el cual hay que profundizar con el fin de determinar la correlación existente entre dichas variables. El objetivo del presente proyecto de titulación es dar a conocer la relación existente entre el estrés y los problemas de regulación emocional en estudiantes universitarios de la ciudad de Ambato. Por lo que se realizó una investigación de tipo cuantitativa y de corte transversal, con alcance descriptivo y correlacional. Para ello se aplicó la Escala de Dificultades de Regulación Emocional (DERS), la Escala de Estrés Percibido (PSS-14), la Escala Sisco de Estrés Académico y la Escala de Regulación Emocional (ERQ).Se trabajó con una muestra conformada por 364 personas (61.2% mujeres, 38.8% hombres), cabe destacar que el rango de edad promedio oscila entre 17 y 49 años. Los resultados arrojados reflejan que existe un rango moderado de estrés académico y regulación emocional en los estudiantes universitarios. También se evidenció que a mayor presencia de la variable de estrés existe menor presencia de regulación emocional y viceversa. Por lo que se puede concluir que el estrés académico cumple una función relevante en los procesos de control emocional en población universitaria.
dc.id.advisor1802732063
dc.id.author1851008100
dc.identifier.citationNúñez Cevallos Juan José (2024). Estrés académico y su relación con la regulación emocional en universitarios de Ambato. Ecuador: Ambato
dc.identifier.urihttps://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/45304
dc.language.isoes
dc.publisherPUCE - Ambato
dc.subjectEstrés académico
dc.subjectRegulación emocional
dc.subjectUniversitarios
dc.subjectAmbato - Ecuador
dc.subjectPsicología educativa
dc.titleEstrés académico y su relación con la regulación emocional en universitarios de Ambato
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Licenciado/a en Psicología