Evaluación por inteligencia artificial a un instrumento de estrategias de aprendizajes en estudiantes universitarios ecuatorianos

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dc.contributor.authorSabando García, Ángel Ramón
dc.contributor.authorUgando Peñate, Mikel
dc.contributor.authorArmas Herrera, Reinaldo
dc.contributor.authorHiguerey Gómez, Ángel Alexander
dc.contributor.authorD’Elia Di Michele, Pierina
dc.contributor.authorInga Llanez, Elvia Rosalía
dc.contributor.correspondingSabando García, Ángel Ramón
dc.date.accessioned2025-07-12T15:06:28Z
dc.date.available2025-07-12T15:06:28Z
dc.date.issued2024-04-15
dc.description.abstractResumen: Actualmente, las estrategias de aprendizaje que utilizan los estudiantes universitarios son muy diversas y acompañada de la tecnología. Este estudio aplica machine learning para evaluar el instrumento de medición de estrategias de aprendizaje en estudiantes universitarios. Se empleó técnicas correcional, mediante las estadísticas uinvariante y multivariante. Además, se utilizó metodología de Cross-Industry Standard Process for Data Mining (CRISP-DM). El instrumento fue aplicado a una muestra de 984 estudiantes de la Pontificia Universidad Católica del Ecuador sede Santo Domingo, de diferentes carrera de grado. Las variables endógenas fueron; Escala I y II; mientras que las explicativas fueron: estrategias motivacionales, metacognitivas, de elaboración de procesos, de control del contexto y de búsqueda. Los resultados permitieron determinar una alta confiabilidad de las preguntas, mientras que las cargas factoriales de los constructos y de las variables endógenas, permitieron comprobar que los índices son propios de cada componente de las estrategias de aprendizaje
dc.id.author1309219416
dc.id.author1755002928
dc.identifier.citationArmas- Herrera, R., Higuerey- Gómez,Á.A.,Sabando- García,Á.R., Ugando- Peñate,M.,Inga- Llanez,E.R.,& D’Elia- DiMichelleRIST,P.(2024)Evaluación por inteligencia artificial a un instrumento de estrategias de aprendizajes en estudiantes universitarios ecuatorianos,(E68)555-568
dc.identifier.issn1646-9895
dc.identifier.urihttps://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/46280
dc.identifier.urihttps://www.risti.xyz/issues/ristie68
dc.indexed.databaseScopus
dc.language.isoes
dc.magazine.pageRange555-568
dc.magazine.titleRisti–Revista Ibérica de sistemas y tecnologías de información
dc.magazine.volumeChapterNo. E68
dc.statePublished
dc.subjectEstrategias de aprendizaje
dc.subjectMachine learning
dc.subjectInteligencia artificial
dc.subjectEcuador
dc.titleEvaluación por inteligencia artificial a un instrumento de estrategias de aprendizajes en estudiantes universitarios ecuatorianos
dc.title.alternativeEvaluation by artificial intelligence of an instrument of learning strategies in Ecuadorian university students
dc.typeArtículo científico
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