Quick response codes in the development of vocabulary acquisition for A1 level (CEFR)

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dc.contributor.advisorNavarrete Cuesta, Paola Vanessa
dc.contributor.authorLlamuca Auquilla, Diana Carolina
dc.date.accessioned21/11/2023 21:22
dc.date.available21/11/2023 21:22
dc.date.issued2023
dc.description.abstractEl vocabulario ha jugado un papel crucial en el aprendizaje del idioma inglés. Implementar estrategias de adquisición de vocabulario es esencial y, en el mundo globalizado de hoy, el uso de aplicaciones digitales es una necesidad, por lo que ambos podrían combinarse para mejorar la forma en que los estudiantes adquieren vocabulario. La enseñanza y el aprendizaje requieren de estrategias tecnológicas para visualizar y complementar el vocabulario sobre temas relevantes. Las herramientas digitales están disponibles para optimizar los propósitos educativos, brindando a los alumnos y docentes la oportunidad de simplificar tareas y ser más interactivos y visuales. Para llevarlo a cabo, esta investigación presenta un estudio innovador de cómo los docentes podrían combinar estos dos aspectos y usarlos para modernizar los procesos de enseñanza, utilizando Códigos de Respuesta Rápida (QR Codes), con actividades en el aula donde los estudiantes pueden acceder y utilizar recursos en línea rápidamente. La implementación de Códigos de Respuesta Rápida en los procesos de enseñanza para el desarrollo del vocabulario para el nivel A1 del Marco Común Europeo de Referencia para las lenguas, es el objetivo general del proyecto. Por lo tanto, se ha considerado un diseño de investigación cuantitativo donde se utilizará un pre-test y un post-test aplicado a dos grupos en un tipo de investigación cuasi-experimental. El nivel de profundidad de la investigación será tanto descriptivo como correlacional, y la modalidad educativa será socioeducativa. Una vez realizado el estudio, se espera que los alumnos de nivel A1 alcancen mejores niveles de adquisición de vocabulario.
dc.description.degreeMagister en Pedagogía del Inglés como Lengua Extranjeraes
dc.identifier.citationLlamuca Auquilla Diana Carolina (2023). Quick response codes in the development of vocabulary acquisition for a1 level (CEFR). Ecuador: Ambato
dc.identifier.urihttps://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/9396
dc.language.isoen
dc.publisherPUCE - Ambato
dc.rightsopenAccess
dc.subjectCódigos QR
dc.subjectAdquisición de vocabulario
dc.subjectQR codesen_US
dc.subjectNivel A1
dc.subjectVocabulary acquisitionen_US
dc.subjectMCER
dc.subjectA1 levelen_US
dc.subjectCEFRen_US
dc.subjectTecnología en educación
dc.subjectTechnology in educationen_US
dc.titleQuick response codes in the development of vocabulary acquisition for A1 level (CEFR)en_US
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