Diseño de estrategias didácticas para promover la conciencia fonética del idioma Inglés

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dc.contributor.advisor*Dragosavljevich Garzón, Milica Margarita
dc.contributor.authorVásquez Naranjo, Alejandra Nathaly
dc.date.accessioned2023-11-25T13:33:24Z
dc.date.available2023-11-25T13:33:24Z
dc.date.issued2017
dc.description.abstractEl objetivo de este estudio es el diseño de una página web que contiene actividades virtuales para desarrollar la conciencia fonética del inglés en estudiantes de primer nivel, y así mejorar la comunicación oral. Se enfatiza en la pronunciación de las vocales. Para llevar a cabo esta investigación proyectiva se tomó en cuenta los deberes de audio, que se encontraban disponibles en el aula virtual PUCEMoodle, de los tres primeros niveles de un grupo de diez estudiantes de la PUCE, modalidad semipresencial, cuyas edades oscilan entre 20 y 40 años y su lengua materna es el español Una vez que se recolectó los audios, se los transcribió fonéticamente para encontrar patrones y así enfocar las actividades en determinados sonidos. Sin embargo, no se encontraron patrones cuando se analizó los audios. Además, se evidenció un progreso mínimo de los estudiantes entre el primero, segundo y tercer nivel. Los estudiantes que mostraron mejores avances fueron los que tienen experiencia previa con el estudio de la lengua. En general, los estudiantes utilizan el sistema vocálico del español en el inglés. Con estos resultados, se diseñó actividades virtuales en las que se enfatiza la diferencia entre vocales cortas y largas con el objetivo de ayudar al desarrollo de la conciencia fonética del inglés desde un enfoque comunicativo para el aprendizaje de una segunda lengua.en_US
dc.id.advisor1710672997en_US
dc.id.author1721148961en_US
dc.identifier.urihttps://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/19928
dc.language.isoesen_US
dc.publisherPUCEen_US
dc.relation.ispartofseriesCDT;5057
dc.subjectLENGUA INGLESA - ENSEÑANZAen_US
dc.subjectLENGUA INGLESA - FONÉTICAen_US
dc.subjectCOMUNICACIÓN ORALen_US
dc.subjectLENGUA INGLESA - PRONUNCIACIÓNen_US
dc.subjectUNIVERSIDADES - ECUADOR - QUITO - CATÓLICAen_US
dc.titleDiseño de estrategias didácticas para promover la conciencia fonética del idioma Inglésen_US
dc.typemasterThesisen_US
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Tesis – Maestría en Ciencias de la Educación (Sin Restricción)