Propuesta metodológica de participación infantil, desde el enfoque de la educación popular, para la generación de una inserción significativa de los niños y las niñas en la comunidad de Luz y Vida - Quito

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dc.contributor.advisorTobar Solano, Carlos Boris
dc.contributor.authorArévalo Rico, Yan
dc.date.accessioned25/11/2023 8:32
dc.date.available25/11/2023 8:32
dc.date.issued2015
dc.description.abstract“Yo opino que puedo cambiar mi realidad” es una propuesta de participación infantil bajo el enfoque de la educación popular que busca que los niños y las niñas del barrio Luz y Vida se posicionen como sujetos sociales y activos en su entorno. Surge de la investigación realizada con el fin de llegar a comprender ¿qué hacer para que la niñez del barrio Luz y Vida (Quito) asuma un rol más protagónico en los escenarios de participación de la comunidad y aporte en el cambio de su realidad? Partimos de un acercamiento a la concepción de Educación popular, Participación infantil, Infancia y Comunidad, presupuestos necesarios para comprender algunas iniciativas desarrolladas en Ecuador, por organizaciones eclesiales, de la sociedad civil, del sector particular y del estado, en pro del ejercicio del derecho a la participación de los niños y las niñas. Seguidamente se enfoca la realidad de la comunidad de Luz y Vida como marco contextual para presentar la encuesta realizada a 171 infantes entre 9 y 12 años e identificar los aspectos que obstaculizan una mayor visibilización y empoderamiento de su palabra dentro de los procesos participativos del barrio. Los resultados de esta indagación junto a mi observación directa y tiempo de convivencia previa en el sector, facilitaron los insumos de la propuesta “Yo opino que puedo cambiar mi realidad”: La voz de la niñez que reconoce sus capacidades y levanta la mano para pronunciarse frente a su comunidad manifestando que es capaz de cooperar para transformar parte de su realidad. Esta propuesta de observar, hablar y actuar en la realidad, está planteada para desarrollarse durante un año.
dc.identifier.urihttps://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/19887
dc.language.isoes
dc.publisherPUCE - Quito
dc.subjectComunidad educativa
dc.titlePropuesta metodológica de participación infantil, desde el enfoque de la educación popular, para la generación de una inserción significativa de los niños y las niñas en la comunidad de Luz y Vida - Quito
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Tesis - Licenciatura en Ciencias de la Educación mención Teología (Sin Restricción)