Potenciador educativo Llano Chico, “la arquitectura como complemento”

Barrera Valencia, Mauro Santiago

Potenciador educativo Llano Chico, “la arquitectura como complemento”

dc.contributor.advisor	Yépez Madruñero, Grace Jeanneth
dc.contributor.author	Barrera Valencia, Mauro Santiago
dc.date.accessioned	24/11/2023 8:06
dc.date.available	24/11/2023 8:06
dc.date.issued	2019
dc.description.abstract	El presente Trabajo de Titulación comprende cuatro capítulos, donde se describe el proceso de análisis del territorio y la propuesta arquitectónica. Este trabajo busca comprender conceptos y referentes arquitectónicos sobre el reciclaje de edificaciones y nuevos procesos de concepción en edificaciones existentes. Este trabajo previo permitió destacar parámetros de base para el desarrollo de la propuesta arquitectónica “Potenciador Educativo Llano Chico – La Arquitectura como Complemento”. El capítulo primero contiene la aproximación de las características del crecimiento informal que se ha producido en Ecuador los últimos años. Se realiza la contextualización de la parroquia rural de Llano Chico, lugar donde se desarrolla el presente trabajo de titulación. Se define la extensión de la zona de estudio determinada por el Taller Profesional 1 y los parámetros con los que se realiza el análisis del sitio. Identificando las principales problemáticas del territorio en estudio y así realizar una propuesta urbana que responda a las peculiaridades del sector. El capítulo segundo detalla la propuesta de plan urbano denominado Bandas Ordenadoras, donde se explica las intenciones de cohesión entre los barrios que se encuentran dentro de la zona de estudio y la recuperación de los bordes de quebrada. Se especifica las estrategias aplicadas para la consolidación del sector, tratamiento en taludes y disposición de los equipamientos planteados en la propuesta urbana. Finalmente se tiene un acercamiento de los equipamientos arquitectónicos desarrollados en el plan urbano y se determina los objetivos de cada proyecto planteado. El capítulo tercero realiza una investigación de los datos de escolarización de Llano Chico y de la Escuela Abelardo Moncayo, donde se adquiere información para fundamentar el objeto arquitectónico desarrollado en la propuesta urbana. Además se puntualizan trabajos de donde se interpretan conceptos con los cuales se determinó el lote de emplazamiento y características de las condiciones espaciales que se deben implementar en un establecimiento educativo. Como complemento se realiza el análisis de un referente construido asimilando estrategias programáticas y funcionales que aporten al desarrollo de la propuesta arquitectónica del presente Trabajo de Titulación. El capítulo cuarto explica las condiciones generales del contexto donde se emplaza la propuesta arquitectónica. Se explican parámetros considerados para la implantación del objeto arquitectónico, además se detalla intenciones espaciales, programáticas y formales con los que se delimitan el partido arquitectónico. Para finalmente mostrar las intenciones de diseño y la composición del proyecto, con sus distintas cualidades estructurales, constructivas, sustentables y de paisaje complementadas por imágenes del proyecto integral.
dc.id.advisor	1713338612
dc.id.advisor	1804270971
dc.identifier.other	7664
dc.identifier.uri	https://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/12640
dc.language.iso	es
dc.publisher	PUCE - Quito
dc.subject	Potenciador educativo
dc.subject	Parroquia Llano Chico
dc.subject	Propuesta arquitectónica
dc.subject	Infraestructura educativa
dc.subject	Propuesta sustentable
dc.subject	Objeto arquitectónico
dc.title	Potenciador educativo Llano Chico, “la arquitectura como complemento”