Conocimientos, actitudes y práctica de los docentes ante la educación en igualdad de género de la parroquia Santa Rita del cantón

dc.contributor.authorRodríguez Boboy, Necita Germania
dc.date.accessioned05/12/2023 8:46
dc.date.available05/12/2023 8:46
dc.date.issued2015
dc.descriptionTesis previa obtención del título de Licenciado/a Ciencias de la Educación MENCIÓN Educación Básica – Semipresenciales
dc.description.abstractEl presente estudio de investigación se ha centrado en la coeducación, que es un proceso educativo basado en la igualdad para corregir el sexismo, reducir las desigualdades y lograr una sociedad más justa, igualitaria y equitativa para hombres y mujeres. La investigación realizada es de carácter descriptivo, y las técnicas que se aplicaron para la recogida de datos fueron la encuesta, la entrevista y la observación, a los docentes de las escuelas 3 de Noviembre, José Gabriel Batallas, Misael Nastacua y General Julio Andrade, de la parroquia Santa Rita. Los resultados que se obtuvieron muestran que la mayoría de los docentes no estaban seguros y no tenían una idea clara de lo que significa educar en igualdad de género a niños y niñas, situación ante la cual se hace urgente promover la coeducación en los centros educativos.
dc.identifier.urihttps://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/36227
dc.language.isoes
dc.publisherPUCE - Esmeraldas
dc.relation.ispartofseriesEDU.297;
dc.subjectIgualdad de género
dc.subjectCoeducación
dc.subjectParroquia Santa Rita – Ecuador
dc.titleConocimientos, actitudes y práctica de los docentes ante la educación en igualdad de género de la parroquia Santa Rita del cantón
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