Hacia una ciudad del conocimiento en un contexto ecuatoriano: aprendizajes y desafíos

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dc.contributor.advisorDe Franca Van Sluys, Christine
dc.contributor.authorAndrade Sandoval, Doris Alexandra
dc.date.accessioned2026-02-25T17:50:53Z
dc.date.available2026-02-25T17:50:53Z
dc.date.issued2025
dc.description.abstractLos modelos urbanos que basan su planteamiento en el conocimiento en contextos latinoamericanos se desarrollan en medio de tensiones entre la innovación, equidad urbana y la sostenibilidad. El estudio analiza de manera crítica la pertinencia de este modelo tomando como caso el Distrito de Innovación de La Mariscal, con el fin de identificar potencialidades y desafíos para su implementación en territorios donde las desigualdades, la injusticia y la fragilidad institucional es una característica. El objetivo general plantea analizar los principios urbanos que configuran el modelo de ciudad del conocimiento para evaluar su aplicabilidad en el contexto del Distrito de Innovación de la Mariscal. Metodológicamente, la investigación se realiza con un enfoque cualitativo crítico, el cual inicia con la revisión bibliográfica, la determinación de los principios, la contrastación de seis casos iberoamericanos con estos principios y el análisis aplicado al caso Quito. Este proceso permitió determinar ocho principios, gobernanza y articulación institucional, infraestructura urbana y tecnológica, investigación y desarrollo, transferencia de conocimiento y talento humano, inclusión, sostenibilidad y resiliencia. Entre los principales hallazgos está que la gobernanza es el principio más consolidado con diferencias visiblemente marcadas entre los referentes de los contextos latinoamericanos y los europeos. Para los primeros casos prevalece la dependencia con el financiamiento público mientras que los otros casos presentan una estructura de cooperación multiactor más estable. La infraestructura espacial y tecnológica muestran diferencias estructurales dependiendo del contexto donde se desarrolla, para los casos latinoamericanos se los concibe como herramientas localizadas que impulsan a la regeneración económica del territorio, mientras que en los casos europeos están presentes como estrategias a largo plazo. Contrastando estos principios con el caso de Quito, se evidencia que el avance que presenta es en cierta medida discursiva ya que su estructura no se encuentra consolidada y carece de una estrategia tecnológica y mecanismos de participación efectiva. Es importante, entender que la ciudad del conocimiento no se reduce a un esquema que se limita a lo tecnocrático o a la atracción de la inversión privada, el planteamiento debe ser visto como un proceso integral que conjugue y articule la construcción social, la equidad y la memoria urbana. Para el caso de Quito, el estudio busca entender la iniciativa, sin desvalorizarla; sino contribuir de manera constructiva a identificar vacíos, debilidades y potencialidades; de tal manera que sea una herramienta de reflexión y mejora hacia un proyecto urbano con una política pública que lo respalde de manera sostenida y a largo plazo. Bajo esto argumento, el Distrito de Innovación La Mariscal puede consolidarse como un proyecto capaz de construir su propio modelo, generando desarrollo a partir del conocimiento cuyos beneficios se distribuyan de manera equitativa.
dc.id.advisor1750931428
dc.id.author1720110657
dc.identifier.other15570
dc.identifier.urihttps://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/48216
dc.language.isoes
dc.publisherPUCE - Quito
dc.subjectCiudades del conocimiento - Planificación urbana
dc.subjectDesarrollo territorial
dc.subjectDesarrollo urbano sostenible - Gobernanza
dc.subjectInclusión social - Ecuador
dc.subjectSostenibilidad urbana
dc.subjectTransferencia de tecnología
dc.titleHacia una ciudad del conocimiento en un contexto ecuatoriano: aprendizajes y desafíos
dc.typemasterThesis
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