Desarrollo emocional infantil y disciplina positiva: una propuesta de talleres a los padres y la relación escuela familia

dc.contributor.advisorGarcía Zacarías, Jean Carlos
dc.contributor.authorAndrade Chiriboga, Maribel Erika
dc.date.accessioned25/11/2023 8:26
dc.date.available25/11/2023 8:26
dc.date.issued2022
dc.description.abstractLa disciplina positiva y el desarrollo emocional infantil son la base de una relación efectiva entre la escuela y la familia, la cual se enfoca en el desarrollo integral de los estudiantes brindando un bagaje de información, herramientas y alternativas que les permita solucionar los problemas a futura de una manera efectiva. Su objetivo es generar una propuesta de talleres para fortalecer el desarrollo emocional infantil y la disciplina positiva dirigida a padres de familia de los estudiantes de Educación General Básica Media, en la Unidad Educativa Cristo del Consuelo, para el año lectivo 2021-2022.Por otro lado, la fundamentación teórica distingue los siguientes núcleos temáticos: desarrollo emocional infantil, disciplina positiva y la relación escuela familia. Para finalizar se obtuvieron los siguientes descubrimientos: a. La relación escuela familia es regular y medianamente se trabaja en base al desarrollo emocional del estudiante; b. es fundamental utilizar la disciplina positiva en el proceso de aprendizaje paro el desarrollo emocional infantil; c. los talleres están dirigidos a padres de familia para brindar un bagaje de conocimientos que les permita mejorar la conexión con sus hijos y educar con amor.
dc.id.advisor1756768212
dc.id.author1722941885
dc.identifier.other10937
dc.identifier.urihttps://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/19645
dc.language.isoes
dc.publisherPUCE - Quito
dc.subjectEducación general básica (EGB)
dc.subjectEscuela activa
dc.subjectFamilia
dc.subjectAfectividad (Psicología) - Niños
dc.subjectDisciplina
dc.titleDesarrollo emocional infantil y disciplina positiva: una propuesta de talleres a los padres y la relación escuela familia
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