Beneficios de la implementación de robótica en el nivel inicial 1: En la Unidad Educativa La Salle de Conocoto

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dc.contributor.advisorArroyo Lewin, María Angélica
dc.contributor.authorGarces Castillo, Carla Vanessa
dc.date.accessioned2026-04-15T13:13:05Z
dc.date.available2026-04-15T13:13:05Z
dc.date.issued2025
dc.description.abstractEste estudio tiene como resultado analizar la implementación de la materia de robótica en el nivel Inicial, con el propósito de descubrir el desarrollo integral y las nuevas pedagogías diseñadas para la estimulación del pensamiento lógico desde edades tempranas. Esta investigación ha sido diseñada con la combinación de enfoques cuantitativos y cualitativos con el objetivo de ejecutar eficientemente los propósitos del análisis. Para este estudio, se ha considerado una muestra de 15 padres de familia, 8 docentes del plantel y 4 estudiantes en la Unidad Educativa La Salle Conocoto, realizando encuestas y entrevistas a una población especifica, llegando a la conclusión que la implementación de la materia de robótica mejora la atención, la memoria y la concentración de los estudiantes, aspectos esenciales en la primera infancia, de igual forma estimula el pensamiento matemático, fomenta el aprendizaje lúdico y creativo mediante la manipulación de piezas fortalece la motricidad fina.
dc.id.advisor1710011378
dc.id.author1726391434
dc.identifier.other15733
dc.identifier.urihttps://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/48635
dc.language.isoes
dc.publisherPUCE - Quito
dc.subjectRobótica educativa - Educación de la primera infancia
dc.subjectEducación preescolar - Enseñanza
dc.subjectDesarrollo cognitivo - Primera infancia
dc.subjectAprendizaje lúdico
dc.subjectDesarrollo motor - Motricidad fina
dc.titleBeneficios de la implementación de robótica en el nivel inicial 1: En la Unidad Educativa La Salle de Conocoto
dc.typeArticle
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Trabajo de Titulación - Maestría / Garces Castillo Carla Vanessa
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Tesis – Maestría en Innovación en Educación (Sin Restricción)