Educación intercultural bilingüe en el Ecuador

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dc.careerEscuela de Lingüísticaes
dc.category.authorprincipalen_US
dc.contributor.authorHaboud Bumachar, Marleen
dc.contributor.correspondingHaboud Bumachar, Marleen
dc.countryEcuadores
dc.date.accessioned2023-11-04T21:48:57Z
dc.date.available2023-11-04T21:48:57Z
dc.date.issued2019
dc.dedication.authorTCes
dc.description.abstractCet article décrit brièvement les programmes d’éducation interculturelle bilingue (EIB) mis en place pour les populations autochtones de l’Équateur depuis les années 40. Nous nous pencherons sur les propositions récentes mettant l'accent sur la création d'écoles de qualité, afin de promouvoir la justice et l'équité. Nous accordons une attention toute particulière aux «unités éducatives du millénaire», créées lors du mandat du président précédent, Rafael Correa, et qui prétendaient résoudre les problèmes éducatifs de la so-ciété équatorienne. Nous analysons les écarts entre les politiques linguistiques éducatives, les programmes proposés et leur mise en œuvre. Nous mentionnons certaines des pro-positions officielles les plus récentes, ainsi que certaines des initiatives développées pour favoriser les langues et les cultures minorisées du pays. L’analyse de ces huit dernières décennies nous plonge dans un enchevêtrement de contradictions qui font que ces com-munautés n’ont guère d’espoir. Nous avons ainsi constaté que les premières écoles créées dans les années 1940 par Dolores Cacuango, une femme kichwa du nord de l’Équateur, étaient les plus proches d’un véritable système d’éducation bilingue et interculturel. Nous pensons qu’il est possible de travailler avec des paradigmes propres à ces communautés et invitons à valoriser le modèle éducatif de Mama Dolores, qui vise une société plus juste et équitable.
dc.facultyComunicación, Linguística y Literaturaes
dc.id.author1800975482
dc.id.type1
dc.identifier.doihttps://dx.doi.org/10.35562/elad-silda.579
dc.identifier.issn2609-6609
dc.identifier.urihttps://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/6266
dc.identifier.urihttps://publications-prairial.fr/elad-silda/index.php?id=579
dc.indexed.databaseOtheres
dc.language.isoes
dc.list.authorsHaboud, M.
dc.magazine.pageRange1-20
dc.magazine.titleELAD-SILDA : Études de Linguistique et d’Analyse des Discours – Studies in Linguistics and Discourse Analysises
dc.magazine.volumeChapter3
dc.rightsOpenAccessen
dc.statepublisheden_US
dc.subjectEducación interculturales
dc.subjectEducación bilingüees
dc.subjectEcuador - Educaciónes
dc.subjectEducación intercultural
dc.subjectEducación bilingüe
dc.subjectEcuador - Educación
dc.titleEducación intercultural bilingüe en el Ecuadores
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