Simuladores virtuales como recurso didáctico para fortalecer el interaprendizaje en las prácticas de laboratorio de física del primer año de bachillerato del Colegio Nacional Mariano Benítez
| dc.contributor.advisor | López Sevilla, Galo Mauricio | |
| dc.contributor.author | Zurita López, Susana del Rocío | |
| dc.date.accessioned | 21/11/2023 21:26 | |
| dc.date.available | 21/11/2023 21:26 | |
| dc.date.issued | 2015 | |
| dc.description | 1. Revisión Literaria. --2. Metodología. --3. Análisis y validación de resultados. --4. Conclusiones y recomendaciones. -- | es |
| dc.description.abstract | El presente trabajo de investigación se orienta en la fortaleza de la aplicación de simuladores virtuales en el desarrollo de las prácticas de laboratorio de física en los estudiantes del primer año de bachillerato en el Colegio Nacional ?Mariano Benítez?, mediante la aplicación de guías estructuradas de tal forma que el estudiante pueda aplicar las herramientas tecnológicas necesarias en el desarrollo de los temas a realizarse. Las mismas se encuentran distribuidas en cuatro bloques relacionados con el eje curricular integrador de las interacciones del mundo y sus cambios con el desarrollo y cuidado por medio de la investigación\; el eje de aprendizaje ?La vida expresa como complejidad e interrelaciones entre el mundo y las personas? y los ejes transversales del reconocimiento a la diversidad de manifestaciones étnico-culturales en las esferas local, nacional y plenaria, desde una visión de respeto y valoración , tratados por medio de temas establecidos por la necesidad y desarrollo de las prácticas de laboratorio de acuerdo a los tiempos y recomendaciones del Ministerio de Educación. Para la ejecución de la propuesta se aplicó el modelo ADDIE, (Análisis, Diseño, Desarrollo, Implementación y Evaluación) cuya implementación se realizó en tres etapas: Preparación de Diseño de Instrumentos Curriculares, Desarrollo de las prácticas con los simuladores y Etapa de Evaluación de impactos en la aplicación de los simuladores de lo cual se obtuvo resultados favorables para despertar el interés y el mejoramiento académico de los estudiantes. | |
| dc.description.degree | Magister en Tecnologías para Gestión y Práctica Docente | es |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/9573 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | PUCE - Ambato | |
| dc.rights | openAccess | |
| dc.subject | Simuladores virtuales | |
| dc.subject | Prácticas de laboratorio | |
| dc.subject | Física - Enseñanza | |
| dc.subject | Colegio Nacional Mariano Benítez | |
| dc.subject | Interaprendizaje | |
| dc.title | Simuladores virtuales como recurso didáctico para fortalecer el interaprendizaje en las prácticas de laboratorio de física del primer año de bachillerato del Colegio Nacional Mariano Benítez |