Qué se enseña, qué se necesita: la enseñanza del arte y su compromiso social

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dc.book.titleRe-estetizando. Algunas propuestas para alcanzar la independencia en la educación del artees
dc.careerCarrera de Artes Visualeses
dc.category.authorprincipalen_US
dc.contributor.authorSánchez Santillán, Jaime Javier
dc.contributor.editorMoreno, M., Yanes, V. y Tirado, A.
dc.countryEcuadores
dc.date.accessioned2023-11-04T21:15:59Z
dc.date.available2023-11-04T21:15:59Z
dc.date.issued2015
dc.dedication.authorTCes
dc.description.abstract¿Hasta qué punto son posibles los cruces entre conceptos de pedagogías críticas, movilizadoras, liberadoras, con las prácticas artísticas resignificadas desde un espacio socio-cultural? Es necesario pensar si en las universidades de arte se está alentado a los estudiantes a ocupar estos lugares de enunciación políticos, críticos y reflexivos, o se está poniendo demasiado énfasis en la práctica artística con un objetivo estético.
dc.description.pages63-80
dc.facultyArquitectura, Diseño y Artes Visualeses
dc.id.author1707789325
dc.id.type1
dc.identifier.isbn9789892054018
dc.identifier.urihttps://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/3896
dc.language.isoes
dc.list.authorsSánchez , J.
dc.rightsOpenAccessen
dc.subjectEnseñanzaes
dc.subjectArtees
dc.subjectEducación superiores
dc.subjectEnseñanza
dc.subjectArte
dc.subjectEducación superior
dc.titleQué se enseña, qué se necesita: la enseñanza del arte y su compromiso sociales
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