Optimización del proceso enseñanza-aprendizaje como vía para un mejor rendimiento académico de los estudiantes del prepolitécnico y primer nivel de la ESPE, a través de la aplicación de una guía psicopedagógica

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dc.contributor.advisorMejia Chavez, Edith Susana
dc.contributor.authorLópez Enríquez, Fabián Vinicio
dc.date.accessioned2026-03-27T20:26:22Z
dc.date.available2026-03-27T20:26:22Z
dc.date.issued2007
dc.description.abstractUno de los problemas apremiantes de la educación superior es el alto índice de repitencia y deserción, especialmente en los primeros niveles. Entre los factores que inciden en esta falencia se encuentran la falta de innovación y optimización del proceso educativo, la insuficiente comunicación y diálogo en la relación docente-estudiante, el escaso ambiente favorable para el aprendizaje en los escenarios educativos; y la actitud indiferente de muchos profesores que, si bien tienen como fortaleza su solvencia científica, presentan debilidades en su capacidad pedagógica en el aula, lo cual requiere atención urgente. La presente investigación plantea como hipótesis que la optimización del proceso de enseñanza-aprendizaje en todos sus aspectos es una vía para elevar el rendimiento académico del estudiante universitario. Para ello, propone como alternativa pedagógica una guía psicopedagógica que contiene sugerencias y orientaciones para la práctica educativa, así como algunas técnicas para una enseñanza universitaria participativa
dc.id.advisor1703410512
dc.id.author1704881851
dc.identifier.other15697
dc.identifier.urihttps://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/48455
dc.language.isoes
dc.publisherPUCE - Quito
dc.subjectDeserción universitaria
dc.subjectRendimiento académico
dc.subjectEducación superior – Innovación
dc.subjectProceso enseñanza-aprendizaje
dc.titleOptimización del proceso enseñanza-aprendizaje como vía para un mejor rendimiento académico de los estudiantes del prepolitécnico y primer nivel de la ESPE, a través de la aplicación de una guía psicopedagógica
dc.typeThesis
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Trabajo de Titulación - Grado / López Enríquez, Fabián Vinicio
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Tesis - Licenciatura en Ciencias de la Educación mención Educación Inicial (Restringidas)